【教学过程】一、揭题，导入新课1、揭题，读题2、通过昨天的学习，你了解了哪些知识3、你还想知道些什么4、教师归纳学生问题，明确教学目标：⑴ 了解鲸的特点和生活习性⑵ 看看作者是怎样来写这些特点的希望同学们能通过自己的努力来弄懂这些问题，探索大自然的奥秘，做一个学科学、爱科学的小小科学家二、自学课文1、指名读课文，思考：课文是从哪几方面来写的划出你最觉得最有趣的句子2、学生按自学小组自学，继续讨论以上问题三、学习课文1、播放录像，想，你觉得鲸怎样从第一段哪些句子里可以看出鲸的大出示句子，理解列举数字和对比的方法，指导朗读2、你知道鲸是怎样一步一步地变化的吗播放录像，读课文，自己说一说，注意表示时间的词
正所谓：好吃不过饺子，好睡不过倒着毕竟人生有1/3的时间都在睡觉，通过睡眠后，大脑能够得到休息与重启，记忆重新被整理巩固，进而导致肌肉获得放松与充能而问题是，恰恰这种看似如此简单的生理机能，如今却成为一种奢侈睡不着，就等于失眠实际上，还真不是很多人总是喜欢在睡前刷回手机、玩吧游戏、看回电视剧等，刷着刷着，就刷到了大半夜这个时候，有人就会感叹---今夜，又失眠了但这位朋友，你还真不是失眠本质上你的大脑始终都处于兴奋状态，身体压根就没有做好入睡的准备，试问又怎么可能睡着呢像这种“睡不着”的情况，实际上算不上失眠另外，有些人认为自己无法一沾枕头就睡着，于是误认为自己失眠了，但实际上也并不正确对于失眠的错误判断，反而会让自己陷入焦虑，会更加难以入睡
所以，想要健康有效的减肥，并不能只相信减肥药排行榜上的数据，要参照自己身边真实的案例靠减肥药达到减肥效果的人其实是少之又少有些人就会说了，吃减肥药不能减肥，那难道我就要一直胖下去，不能变成瘦子了并不是这样的，除了减肥药，我们还有更多的减肥方式，如通过运动来燃烧身上的脂肪，消耗身上的热量，同时再合理的控制着自己的饮食，每顿饭控制在八分饱的状态，双管齐下，相信一定会有明显的瘦身效果的减肥需谨慎，减肥的前提是要保证自己身体健康，不能因为美从而把健康丢了，这样还要美有什么用呢所以，我们不能过度的依赖减肥药，如果减肥药排行榜上的那些数据是真实的，那这个世界上不就没有胖子了所以想要减肥，还是要寻求健康的方式
揭示课题：这节课我们就来学习用连除法解决实际问题，当然有的时候这类题还可以用先乘再除的方法来解决但不管你用什么方法算，你要清楚每一步算式所表示的意思，并正确写出单位名称二、学习新知：1、出示书上的例题，请学生看题后说说看到的信息交流的时候，要引导学生找信息的时候，要从文字信息和图片信息两个方面找文字信息：224本书图片：有2个书架，每个书架有4层注意观察2个书架有什么特点，要让学生发现：两个书架非常的相似，都有4层，每层放的书都差不多指出：放得这么整齐，才能说成是“平均分”，才能问“平均每个书架上每层放多少本”现在请你想一想，可以怎样解决这个问题交流算法，注意要让学生说清楚每一步算式的意思可能的方法：224÷2=112（本），112÷4=28（本）2times;4=8（本），224÷8=28（本）如果还有别的方法，可以请该学生说一说，但要注意一个度的问题：学生如果能清楚地说，那就可以认可；如果说得非常的勉强，大多数同学都不为接受，那没有必要刻意地去找出更多的方法
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