11人甲：请获得“征文、手抄报、绘画”比赛一等的代表到主席台领奖11人乙：请获得“摄影”比赛特别奖的队员到主席台领奖2人甲：同学们取得如此优异的成绩，离不开老师的指导，他们为这次活动付出了辛勤的劳动乙：我们共有26位老师获得优秀辅导奖下面有请优秀辅导老师上台领奖甲：让我们再次以热烈的掌声向获奖的同学和老师表示祝贺乙：少先队员伙伴们，为了我们的安全，为他人的安全，请大家要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，让我们用自己的实际行动共同撑起一片生命的晴空甲：济宁学院附小“珍爱生命，安全出行”征文、手抄报、绘画、摄影比赛颁奖仪式到此结束合：再次感谢各位领导和老师们对我们关爱乙：请各位领导移步到校长办公室休息，下面有请我校大队辅导员郝老师讲话
2、初读课文时，英子给我们留下了不同的印象为什么会有这样的印象呢二、研读课文，感悟爱(本环节旨在前后对照，感受英子的变化)1、精读第1自然段，感知英子的“胆小、自卑”(1)用你喜欢的读书方式读第一自然段，可以大声读，可以小声读，也可以同桌合作读-----质疑：原来的英子是个怎样的孩子从哪些语句体会到的(2)课件出示：“她很文静，总是默默地坐在教室的一角上课前，他早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开”(3)品读感悟，指导朗读：a、“默默地”是什么意思英子的心情怎样带着你的理解读一读b、对这句话，谁还有不同的体会带着你的体会再读c、看来，同学们都很理解英子那时的她不爱说话，,多么可怜每个同学都试着读一读，读出她内心的痛苦和孤独
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻醉心阅读使我得到了报偿（我读了许多的书，使我的作文写得很好，书就像是我的营养品一样）作文练习，开始离不开借鉴和模仿（作者就是因为读了巴金的《家》这本书，并且里面的句子作者很喜欢，念念不忘，自己作文中不仅用了，而且用得非常恰当，得到了老师的表扬）④作者为什么说书是“我”的“长生果”（书像长生果一样，对我有好处）为什么又把书称为人类文明的“长生果”的呢（书是可以流传下来的，我们通过看书可以知道过去发生的事情，书就像“长生果”一样不老）感受全文，积累语言①认真读自己感受较深的句子或段落，与同学交流体会②课外积累和读书有关的格言警句板书设计：读书 作文饱览“香烟人”画片看图书：报偿《秋天来了》 甲优阅读文艺书籍：馈赠《一件不愉快的往事》赞誉读中外名著五年级上册的语文教案（精选篇7）教学目标1
7、及时洗脸洗手电脑荧光屏表面存在着大量静电，其聚集的灰尘可转射到脸部和手部皮肤裸露处，时间久了，易发生斑疹、色素沉着，严重者甚至会引起皮肤病变等，因此在使用后应及时洗脸洗手其实日常生活中，电磁辐射无处不在，要学会主动防护，若遭遇辐射斑，不要自乱阵脚，抵御电脑辐射最简单的办法注意室内通风、注意补充营养三、辐射有哪些类型 电离辐射 拥有足够高能量的辐射可以把原子电离一般而言，电离是指电子被电离辐射从电子壳层中击出，使原子带正电由于细胞由原子组成，电离作用可以引致癌症一个细胞大约由数万亿个原子组成电离辐射引致癌症的机率取决于辐射剂量率及接受辐射生物之感应性α、β、γ辐射及中子辐射均可以加速至足够高能量电离原子
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