西萨说：请给我棋盘的64个方格上，第一格放1粒小麦，第二格放2粒，第三格放4粒，往后每一格都是前一格的两倍，直至第64格国王令宫廷数学家计算，结果出来后，国王大吃一惊为什么呢设计意图：设计这个情境目的是在引入课题的同时激发学生的兴趣，调动学习的积极性故事内容紧扣本节课的主题与重点此时我问：同学们，你们知道西萨要的是多少粒小麦吗引导学生写出麦粒总数带着这样的问题，学生会动手算了起来，他们想到用计算器依次算出各项的值，然后再求和这时我对他们的这种思路给予肯定设计意图：在实际教学中，由于受课堂时间限制，教师舍不得花时间让学生去做所谓的“无用功”，急急忙忙地抛出“错位相减法”，这样做有悖学生的`认知规律：求和就想到相加，这是合乎逻辑顺理成章的事，教师为什么不相加而马上相减呢
每一个女生都不希望自己睡醒之后脸部出现水肿，只想拥有一张非常精致的小脸蛋，但是也避免不了面部出现水肿的现象；其实只要对抗面部水肿也能给女生带来精致的小脸，并且还可以显示出脸部的轮廓，那么，有什么办法可以消除脸部水肿呢下面有5种方法，这5种方法都可以帮你把脸“变小”1、使用冷热毛巾敷脸如果女生们第二天醒来发现自己的脸部过于水肿；首先可以先用热敷毛巾热敷1分钟，然后再用冷敷3分钟，这样交替3次左右，使得我们脸部的血管不断收缩和扩张，加速局部血液循环，帮助清除脸部多余的水分在这里有一个注意事项，使用热敷一定要好好把握毛巾的温度，以免烫伤自己的皮肤2、黑咖啡早餐后半小时可以喝一杯热乎乎的黑咖啡，因为黑咖啡中含有咖啡因，而咖啡因具有排水利尿的作用，也可以加速我们身体热量的消耗，缓解面部肿胀的问题
让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置2使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想3培养学生初步的倾听习惯、合作意识教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的教学难点：经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程教学过程：一、导入故事引入星期天，退休的张爷爷带着他的小孙子欢欢、明明和外孙女晶晶去动物园看大象一进大门，欢欢他们就把张爷爷拉到了象园，张爷爷说：“唉，我老了，走不动了，眼睛也看不清楚，就坐在门口等你们，这大象嘛，还是你们看了之后说给我听吧
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