请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师如果把他写下来，一定令人动情、感人至深今天，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》(板书课文标题)二、介绍作者、解题(用课件打出)魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范抗日战争爆发后，他走上了革命道路魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人入长篇小说《东方》等《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文
一、宝宝自然离乳的表现 世界卫生组织在第五十五届世界卫生大会通过的《婴幼儿喂养全球策略》，其中提到：“婴幼儿喂养全球战略以尊重、保护、促进和实现公认的人权原则为基础如同《儿童权利公约》所规定的，营养是儿童享受能获得的最高健康标准的权利的一个重要的、普遍公认的组成部分儿童有权获得充足的营养及安全和有营养的食品，两者对于实现其享受能获得的最高健康标准至为重要而妇女有权获得适当的营养，决定如何喂养其子女，以及获得能使他们执行其决定的充分信息和适宜条件” 进一步提到：“母乳喂养是为婴儿健康生长与发育提供理想食品的一种无与伦比的方法它也是生殖过程的一个有机组成部分，对母亲的健康具有重要影响作为一项全球公共卫生建议，在生命的最初6个月应对婴儿进行纯母乳喂养以实现最佳生长、发育和健康
6、送花——华华有两朵红花，红红有两朵黄花，华华想要黄花，红红想要红花，华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花7、羊和狼——东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让狼，狼不让羊，扑通一起掉到河中央8、小毛与花猫——小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛9、扁担和板凳——板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上10、登山——小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫，小三山上大声喊：离天只有三尺三
这种面对面的互动是其他名人的诵读录音替代不了的3、思考活动(1)学生活动要求：将自己读的感受与听老师读的感受结合起来，思考听读前老师提出的两个问题，形成自己的`看法并备足理由(2)教师辅助策略：启发学生用视读法，浏览重要段落，然后结合思考练习一，作出选择可以赞成其中一说，推翻自己重立一说更为可贵巡视课堂，及时帮助解决思考中的疑难问题4、交流活动(1)关于结构切分明确：第l-8自然段写百草园的生活，第10-24自然段写三味书屋的生活，第9自然段是两部分的过渡因为第9自然段落笔在对百草园的留念，过渡段放在前部分为好(2)关于"思想感情"的整体感受引导："百草园"里充满欢乐，这是出自孩子的天性请女同学齐诵第2自然段，男同学齐涌第7自然段，品一品是不是这种感觉
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