通过观察讨论使学生清楚：(1)每道题第一步计算结果，都要写在第一行的下面(2)还没有参加计算的数要照抄下来(3)在算式下面第二行要写出第二步计算的结果(4)左边的等号上下要对齐4教师出示例2 6×3+50 50-6×3然后请同学们观察后回答："这两个式题各含有什么运算符号和前面学习的有什么不同学生回答后，教师可设问："这样的混合式题应该先算哪一步再算哪一步呢"学生思考片刻后，教师指出，像这样的题，要先算乘法，再算加法或减法接着师生共同完成例题的计算过程例2 6×3+50 50-6×3=18+50 =50-18=68 =32请较好学生说出"6×3+50"先算6和3的积，再加上50，算出它们的和"50-6×3"先算6和3的积，再从50里面减去
在此，希望顺鸿生态园在下一步的工作中，继续保持一流的服务档次，进一步扩大规模，完善相关设施同时，进一步创新服务模式，提高服务质量，大造成我县乃至全市最高档次谢谢大家最新开业典礼致辞2各位来宾、各位朋友：大家好今天在这里隆重举行山东华达综合服务中心开业仪式，我感到十分高兴山东华达综合服务中心的建立，使华达企业集团在汽车领域的强势基础上，更加深入到人民生活的方方面面，形成了多元化、综合性的市场格局华达企业集团一直以来以优质严谨的服务、热情周到的工作态度，受到了社会各界和广大消费者的充分肯定和高度赞誉，在山东省形成了首屈一指的汽车集团化知名企业，为我市的各项经济建设和发展做出了卓有成效的贡献今天山东华达综合服务中心的建立，是华达企业集团更加深入开展客户服务和客户资源管理的重要标志
如果销售这种服装每天赢利1200元，那么每件服装应降价多少元学生活动：在众多的文字中，找到关键语句，分析相等关系教师活动：用多媒体帮助学生分析试题提示学生检验解的合理性课堂练习：1经销商以每双21元的价格从厂家购进一批运动鞋，如果每双鞋售价为a元，那么可以卖出这种运动鞋（350-10a）双物价局限定每双鞋的售价不得超过进价的120％如果商店要赚400元，每双鞋的售价应定为多少元需要卖出多少双鞋2某商店从厂家以每件18元的价格购进一批商品，该商店可以自行定价．据市场调查，该商品的售价与销售量的关系是：若每件售价a元，则可卖出(320-10a)件，但物价部门限定每件商品加价不能超过进货价25 ％的．如果商店计划要获利400元，则每件商品的售价应定为多少元
They are making friends with each otherNow, let’s listen how they are making friends2listening， 让学生看课本，并对所听到的对话排序3Pair work: Making friends with your partner让学生操练(What’s your nameI’m/My name is …)Step4: Meet some new friends(导入“What’s her name/ What’s his name)1Alice, Cindy, Grace, Helen, Eric, Frank, Bob, Dale;(通过复习starter U1 所学的男名和女名， 向学生介绍如何询问第三方的姓名)What’s her name
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