1指黑板上的9加几算式，(师指得数个位上的数和9加几的几画弧线口述：这两个数关系怎样(得数个位上的数比9加几的几少1)过渡：刚才我们算9加几都是用凑成十的方法变9加几成10加几来算的它的方法是怎样的呢(板书方法二字)我们来一下师：师指数字图的4说，把4分成1和3，就是拆小数，拆成1和几(板书拆小数)，然后将1和9合起来凑成十(板书凑成十)，最后10和分剩的另一个数相加得13(板书得十几)2生质疑学到这，你还有什么不明白吗过渡：既然都明白了，现在老师带你去逛水果店，想去吗水果店的阿姨碰到了难题，你愿意帮帮她吗现在请你打开98页，完成做一做的第1题3完成练习师：大部分同学都已经做完了，一看这位同学是怎么想的
胡萝卜，俗称红萝卜，黄萝卜，一年四个季节都可以种，是一种比较常见的蔬菜种类在我们国家各大的地区可多见，一年可种数次，在云南，四川，湖北等地四季都有大棚种植因为营养价值较丰富，而且有多种吃法，无论是清炒，煲汤，还是生吃，都不影响他本身独特的味道，不受季节影响都不影响收成，深受人们的喜爱它营养价值高，价格实惠，多数人都吃得上，如果说用它来煲汤，加一点山楂、陈皮、山药等食品一起煲汤，不但能补气，活血，补充机体能量外，还有排气通便，减肥，缓解腰膝酸软，腰痛情况如果你吃了第一次就觉得他味道不错，那就对了，它含有较多的维生素，胡萝卜素，大量水分及少量的脂肪等微量元素以下做几点详细介绍：1、含维生素多大家都有所了解维生素，他常常存在于水果蔬菜中，而胡萝卜它也是水果中的蔬菜，它含有大量维生素类，比如维生素C，维生素A等
①学生汇报，教师随机指导，并板书，出示课件，体会这些表示动作的词语：笑 迎 捡 穿 挂 落 穿 挂②指名表演③师：让我们先快乐地读一读吧自读——指名读，评价——小组赛读④师：我们已经体会到了快乐，那小娃娃的快乐是什么呢(有海螺和贝壳穿成的项链)其实啊，大海也很快乐，你知道大海的快乐是什么吗(有快活的脚印穿成的项链，所以说，大海的项链就是——快活的脚印)⑤那就让我们带着小娃娃的快乐，带着大海的快乐齐读第2自然段设计意图：这部分内容是整节课的主要部分，教师引导学生钻研文本，学生运用抓字词句找、画、说等阅读方法，通过自主思考、合作交流、共同探究的学习方式，自主阅读，自由充分地表达三、升华快乐——欣赏美1
黄沙和水泥一共运来多少吨3、小华看一本120页的故事书，前3天看了总页数的3/4，后2天准备按1：2看完剩下的页数，最后一天要看多少页三、全课总结进行分数四则混合运算时不仅要注意运算顺序，还要注意分数加、减法与分数乘、除法的计算方法的不同，必须看清什么时候需要通分，什么时候需要先约分再计算;解决实际问题时要认真读题，分析数量关系再列式解答四、布置作业练习十五第7、9、10、11题六年级数学教案相关六年级上册数学分数四则混合运算教案格式（篇2）教学内容：教科书第83页例2及“练一练”，练习十六第1-4题教学目标：1学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识
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