5听录音，画出关键句，并跟读完成NUMBER THE PICTURES6学生小组合作把短文改写成对话形式Robin:Ant:7请学生展示对话三、巩固延伸(Consolidation & Extension)1课堂练习2练习册第六课时听力四、课堂小结(Summary)师生一起总结本节课学习的词汇和句型五、布置作业(Homework)1听录音，跟读BLet’s learn&Let’s talk部分内容2和自己的搭档一起做角色扮演新版pep六年级上册英语教案（篇4）教学目标：新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标认知目标学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 how many
为充分发挥学生主体性和教师主导辅助作用，教学过程中设计了七个教学环节：（一）、温故知新，激发情趣（二）、得出定义，揭示内涵（三）、手脑并用，深入理解（四）、启发诱导，初步运用（五）、反馈矫正，注重参与（六）、归纳小结，强化思想（七）、布置作业，引导预习六：教学程序设计：（一）、温故知新，激发情趣：首先复习提问：有理数包括那些数学生回答后让大家讨论：你能找出用刻度表示这些数实例吗学生会举出很多例子，但是由于温度计与数轴最为接近，它又是学生熟悉带刻度度量工具，所以在教学中我将用它来抽象概括为数轴这一数学模型，于是让学生观察一组温度计，并提问：（1）零上5°C用 5 表示（2）零下15°C 用 -15 表示
5指导书写：(1)白(第一次书写)：先观察“白”字在田字格中的位置;再仔细看老师范写;学生书写后临写，教师强调每笔的位置和笔顺;学生自己书写一个(2)和：认识新偏旁“”(3)学生练写“的”“又”6去掉拼音读一读7师：都学会了吗接受挑战吧(开火车检验词语卡片) (开火车检验生字卡片)四、布置作业，课后延伸找找描写大海的小文章，读一读并能介绍给小伙伴们第二课时一、复习巩固，激趣导入1教师引导：认读生字卡片，进行扩词，复习生字，指名读全文2教师激趣导入：同学们，今天让我们继续走近大海，去领略大海的美，体会大海带给我们的快乐二、体会快乐——品味美 (一)品味第1自然段——美景1指名读，问：这个自然段有几句话
合理地安排这二个月时间非常重要过一个多姿多彩的暑假，会使你的生活更充实，心灵更明净，思维更敏捷，身体更强健陪父母外出，游历祖国的名山大川，你会增长见识，开阔心胸;读几本适合你读的名著或报刊杂志，会丰富你的知识，拓宽你的视野;参加书法、绘画、艺术特长训练，会增长你的特长，提高艺术素养;到游泳馆游泳，到绿荫场踢球，开展一些健身活动，会使你的身体更加健壮;参加社区实践和社会调查活动，你会更加深刻地了解社会、认识社会;从事科技小制作，做些力所能及的家务事，你会变得心灵手巧，懂得付出比获得更为珍贵;远赴澳大利亚参加英语培训的同学，你可领略异域风情，学习英语母语，增长不少见识……同学们，过一个愉快、充实而又有意义的暑假，是学校的期盼、家长的愿望，也是每个同学健康成长的需要
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