5桑娜焦急地等待着丈夫，夜深了你们看，第二节写了几层意思(三层) 第一层：深夜不见丈夫归来第二层：沉思：插叙从丈夫想到生活的贫穷第三层：倾听风声，祈求上帝保佑6指导朗读 第一层：焦急十下，十一下，重音，第一下都打在桑娜的心上第二层：沉思，是插叙，读得平静些第三层：焦急地祈求7朗读桑娜沉思的内容和桑娜说的话第二课时 一、导语 上一课，我们学了《穷人》的第一段描述画面，带入情境： 课文第一段，托尔斯泰爷爷就把我们带到海边的小屋里海上正起着风暴，没有月亮，外面又黑又冷我们仿佛看到了在这狂风怒吼、波涛轰鸣的夜晚，女主人公桑娜正坐在屋里焦急地等待着出海打渔的丈夫归来这样一个画面这一课，我们继续往下学
当时，11名学生在李木水库岸边游玩，其中两名男生结伴下水游泳，由于岸边太滑，两人同时滑入深水区岸边的一名男生看见后，立即下水施救，结果也不幸溺亡据派出所民警介绍，三位死者均为该镇合浦中学初三年级的学生20~~年5月3日(星期日)，福建省泉州市鲤城区培新小学2名学生在建筑工地水坑戏水时溺水死亡，福建省南平市顺昌县高阳中心小学1名学生在河边玩耍时溺水死亡二、这一桩桩触目尽心的沉痛事件让我们无比悲痛，为此学校做出决定：学生不准私自外出下河洗澡三、不准到不摸底或不知水情;比较危险的地方去玩耍、游泳不能去河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼，防止溺水四、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必须要有组织，并在大人带领下方可去游泳
学生各抒己见总结：小溪流是一首坚定、乐观、进取、永不停息的歌2、小溪流的歌给你什么启示交流：学习小溪流的精神，不断学习，用知识丰富自己，充实自己生命不息，学习不止六、拓展延伸自然界中许多事物都能给我们启示由小溪流的歌你联想到什么事物也会唱歌唱出的是一首什么歌学生分组讨论，并交流所感，拓展思路发挥我们丰富的想象力，用我们的生花妙笔“唱”出生命的一首首动听的歌吧小学四年级下册语文教案（篇12）教学目标：有感情地朗读课文，理解课文内容教学重点：理解课文最后一个自然段的含义教学难点：从"我"的心情变化中，感悟那些农民的友善教学用具：课件教学方法：导析法教学过程：一、复习导入1、指名朗读课文2、农民的家那么远"，我"会去上门服务吗
小编精心整理五年级语文上册梅花魂教案集合，希望这份五年级语文上册梅花魂教案集合优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级语文上册梅花魂教案集合资料，在搜索框搜索五年级语文上册梅花魂教案集合（精选篇1）教材简析:梅花凌寒傲放,为人们赋予了坚强的品格,为人们所赞颂,成为中华民族顽强不屈的精神象征<梅花魂>这篇课文,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事整篇文章通过一个小故事,为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象,梅花与老人交相辉映,溶于一体,梅花魂已经注入老人的生命中通过赞美梅花来赞颂像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。