(生举例)(5)当我们为别人付出的时候，别人也在为我们付出;赠人玫瑰，手有余香;种下爱的种子，就会收获爱的果实正因为德国人有着这样的境界，才让我们见识到了这样一个奇特的民族――(引读)(因为在这里：每一家都是这样――)他们所要表达的这种境界就是――老师希望同学们把这八个字放在心中，放在自己的行动中，相信你们会收获更多的美丽五、理解体会“变化是有的，但是美丽并没有改变”(1)转眼间35年过去了，当1980年，季老先生再次来到德国时，德国发生了变化吗(2)齐读(课件：变化是有的，但是美丽并没有改变)(3)“美丽”指什么还指什么(4)35年过去了，德国街头那美丽的花海，德国人那“人人为我，我为人人”的美好境界一直都没有改变
My family all early risers3、专有名词：一般是人名、地名Bob Smith April London 等特征：首字母大写； 不能加冠词， 没有复数表现前面要加冠词the特殊专有名词：专有的国家名，组织名前面加the例：the United Nations the United States4、物质名词：（一般是表示材料和材质）wood glass paper butter fruit这类名词一般是不可数名词，没有复数表现__数字+容器（度量衡）+of +物质名词例：1、a loaf/loaves of bread 2、a cup of coffee3、a sheet/two sheets of paper 4、a spoonful of sugara handful of sandan armful wood5、抽象名词（看不见摸不到的名词）：beauty, honesty, love, patience,happiness,music
(两个人思想本质是一样的在封建社会，下层知识分子凭科举道路而改变社会地位的只是极少数，若范进考不中，命运也将是凄惨的所以写范进中举后而发疯正是从另一个角度揭露了封建科举制度对知识分子的毒害)4通过范进这个艺术形象，我们可以看出这篇作品的主旨是什么(批判科举制度对整个社会尤其是对知识分子的毒害)第二课时(一)讨论：1范进中举前后，胡屠户对待他的态度有什么不同(用胡屠户的语言、行动说明)2胡屠户是怎样一个人3张乡绅为什么对范进又送银子又送房4胡屠户和张乡绅都不是主要人物作品是否对胡屠户着墨过多是否可以不写张乡绅(作品通过这两个人物对待范进的态度从侧面揭示出，范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂
总而言之，希望同学们明白走进校园是为了更好地走向社会，走向社会后希望同学们明白继续学习的重要性只有不断提高认知水平，不断提升选择与决策能力，不断加强执行与操作训练，不断以此往复循环，不断形成智慧结晶只有这样，同学们才能从容面对人生，才能从容面对世界，才能理解包容成败、是非、黑白、大小、快慢、生死、贫富、学业、好坏、爱恨……以上所有这一切都是相对的，就像宇宙行星一样，你变我也变，你走我也走，但每一个人的人格都是独立的，独立人格主体思维很重要，只要保持独立人格心态，就不会走极端，就会自信满满、快乐无穷世事无常，变化是常态，变化是活力，我们应该用平常心面对各种异常现象，同样一件事从不同的角度看就有不同的理解
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