
五、抄写生字1自主记忆字形提出难写的字2指导书写3抄写生词六、作业1练写生字2有顺序的观察一种动物或植物,并做记录第二课时一、复习导入1指名背诵课文第一自然段2齐背第一段如果让你用一两句话来说说翠鸟的样子,想一想,怎样说比较合适二、学习课文内容过渡语:看来,翠鸟美丽的外形确实给大家留下了深刻的印象,不过,翠鸟可不只是外表漂亮,它捕鱼的本领也很高呢课文哪一段写的是翠鸟捕鱼的情景1自学第二自然段,出示自学要求:(1)默读第二自然段,想一想你了解了翠鸟的什么特点(2)画一画表现翠鸟动作敏捷的词句2指名说,要求:先读所画的词句,再谈自己的感受顺势朗读,评读,适当范读(1)抓住“疾飞”、“一眨眼”、“蹬开”、“像箭一样飞过去”“叼起”、“贴着”“只有……还……还……”这些重点词语体会翠鸟动作的迅速敏捷

4、Let’sfindout通过找字母,让学生了解字母二、课前准备1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下,涂色后制成头饰2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字3、为Let’splay中的游戏准备相应的道具三、教学步骤【一】热身(Warm-up)不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,OKHiYeahByeCoolWowE-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望【二】新课展示(Presentation)新课展示一:教师播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的'打招呼

6月5日,2026北京国际文旅消费博览会在北京国家会议中心二期开幕展会共吸引来自17个国家的33家企业和12个省市的30个城市参展,参展单位达637家,展期持续至6月7日图为观众参观藤条编制手工艺品中新社记者 易海菲 摄 6月5日,2026北京国际文旅消费博览会在北京国家会议中心二期开幕展会共吸引来自17个国家的33家企业和12个省市的30个城市参展,参展单位达637家,展期持续至6月7日图为观众咨询各色旅游线路中新社记者 易海菲 摄 6月5日,2026北京国际文旅消费博览会在北京国家会议中心二期开幕展会共吸引来自17个国家的33家企业和12个省市的30个城市参展,参展单位达637家,展期持续至6月7日

课文根据一块有苍蝇和蜘蛛的琥珀想象其形成和发现的过程并且判断它在科学上的价值教学这课时应注意指导学生体会科学家是怎样进行合理想象的因此,我在教学时,采用了激情·入境·自学·点拨的方法教学过程安排如下:一、激情,引入新课揭示课题,提示学生注意课题中两个字的“王”字旁与“琥珀”的`价值有什么联系,再让学生,从理性上认识“琥珀”以激起学生学习这课的热情二、入境,从感性正认识“琥珀”1、出示教学挂图,指导学生观察其颜色、形状、包裹物等2、根据所看到的图象让学生想象这块琥珀是怎样形成的三、自学,感知课文内容1、初读课文,读准字音,理解字词,了解课文内容2、再读课文,结合预习要求,画出文中有关写琥珀形成、发现及其科学价值的句段
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