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珍爱生命为主题的国旗下演讲稿范文5篇

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【设计意图:切实做到以学生为主体,懂得合作,把时间给学生去玩、去观察加强实践,在真实的游戏中去感受,去发现,去表达】七、说一说、合作交流1同桌互说游戏过程听听别人是怎么说的,再相互评一评2小组交流游戏过程注意把人物的动作、神态、语言等说具体3小组汇报,学生评议,老师点拨板书:学生说话时带出的好词佳句,反复诵读,进行积累,强化合作学习的意识【设计意图:对于学生说游戏的条理性不要过多要求,要以激发兴趣为主让学生说真实的想法和体验教师可以在学生说的过程中以点拨、提示的方式进行指导】4选评评出说得好的学生【设计意图:这一环节是为了锻炼学生听说能力,让学生自由说,同桌互评,是尽可能让更多学生参与听说活动,达到效果

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外貌、语言、动作的描写均做到个性化用词精确,使人物形象跃然纸上三、布置作业1看幻灯,讲述故事情节,讲述时注意运用传神的词句2抓住孔乙己肖像特征和语言动作,分析他的思想性格3谈一点读后的感想教后:1讲“咸亨”含义很有必要,表示酒店老板生意兴隆,财源茂盛的愿望,能给学生以当时社会的实感2学生读书比过去仔细,没有一个同学把“孔乙己”误认为是真实的姓名,而且较快地体会到一个人活在世上,别人不知其姓名,只用绰号来代替,必然命运悲惨有同学联系到《阿Q正传》中的阿Q3有同学提出:“短衣帮”的“唠唠叨叨……”不好,引导他们读课文,弄清作者的意图,不是写短衣帮的不好,而是揭露老板的贪婪,冷酷4要学生辨“踱”的含义,体会清闲自在、踌躇满志的神态

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