2)了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界能力目标：1)理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点2)学习快速阅读、筛选、概括要点的阅读方法情感目标：认识到科学的美，培养对生物世界的兴趣和对科学的热情教学重点：反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美教学难点：联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容三、关于教法： 1、朗读法： 诗歌教学首先应重在朗读吟诵，诗歌节奏鲜明，声调和谐，富有韵律美，同时运用拟人手法，以第二人称“你”称呼化石，亲切自然，字里行间流露出赞叹之情引导学生反复诵读，感受情感之美和音乐美2、联想想象法科学的探索同样需要丰富的想象依据现存的化石推测逝去的世界,依据科学的分析想象神秘的故事,在合理的联想想象中引发学生的思考,激发他们浓厚的科学兴趣和强烈的求知*
他是爱因斯坦” 请学生说说你是从这句话的哪些地方感受到了爱因斯坦的伟大(当今世界上，最伟大，他是爱因斯坦兴奋) 请学生练习朗读，体会父亲对爱因斯坦的崇拜和说话时的兴奋请学生说说，为什么父亲认为爱因斯坦是最伟大的人你知道爱因斯坦取得了哪些成就2冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心” 请学生说说你从中看到了爱因斯坦具有怎样的品格(文明) 再请学生想一想，为什么明明是小姑娘撞了他，他还要向她说对不起为什么说“是我不小心”他是怎能走路的他平时也是这么走路的吗你从课文什么地方看出来的他这样走路，以前可能被谁撞到过或者他撞到过什么这样相撞以后，他都会怎样说那么，你从这样一边走路一边在思考着什么，还看出了什么
（或漂亮、或驯良、或乖巧）初一下册语文教案（篇5）教学目标1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点3．尝试学习创作富有生活哲理和思想内涵的童话故事4．掌握续写的写作要领，学会续写作文重点1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点难点1．学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法2．理解童话是幻想和现实巧妙结合的儿童文学样式3．童话中形象的塑造第一课时一、活动导引课前预习要求如下：①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义②读顺文，并圈出最感兴趣的内容③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分
四、淋病的并发症和预防 男性淋病并发症 1、淋病合并前列腺炎的症状：急性前列腺炎发病前1天或半天尿道常忽然停止排脓或脓液减少，病人有高热，排尿频数及疼痛，直肠检查示前列腺肿大，有触痛，尿液混浊，如治疗不及时，前列腺可形成脓肿，慢性前列腺炎的病人一般无明显自觉症状，起床后第一次排尿，尿道口有封口现象，挤压阴茎时有少量白色分泌物排出，分泌物检查可发现上皮细胞，少数脓细胞和淋菌2、淋病合并精囊炎的症状：急性时有发热，尿频，尿痛，终末尿混浊并带血，直肠检查可触及肿大的精囊并有剧烈的触痛，慢性时无自觉症状，直肠检查示精囊发硬，有纤维化3、淋病合并附睾炎的症状：一般合并于急性尿道炎后，单侧居多，有低热，附睾肿大触痛，同侧腹股沟和下腹部有反射性抽痛，触诊示附睾肿大，有剧烈的触痛，尿常混浊
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