）②相信你也能为我们读出这样的精美，读——齐读③画面中的白鹭真的是在钓鱼吗那我们换成“啄鱼”“捕鱼”好不好为什么出示：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢试着读出这种感觉就这样，白鹭站成了一幅画，钓起了一首诗，我们一起像它这样闲适地惬意地读一读这段话吧读——④现在你可以给这首诗起个名字了吧小结：刚才这样我们抓住“钓”这样看似平凡的字眼，边读边想，读出了文字背后的画面，又从画面当中读出了心情，走进画里，读出诗来2请同学们默读课文的7、8两段，看你能读出怎样的画面，从画面中读出怎样的心情交流（1）晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然
教学重点正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义教学难点学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱第一课时一、谜语引入，介绍资料(出示课件2)1教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗“霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”同学们知道是什么吗对，是白鹭，这首诗是唐代诗人杜牧笔下的白鹭(出示白鹭的图片)今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的《白鹭》这篇课文，同学们知道郭沫若吗(板书：白鹭)2展示交流有关郭沫若的资料(出示课件3)郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家
多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候变幻无常、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生命20__年12月，被称为“拯救地球最后机会”的联合国气候变化大会在哥本哈根召开，一场“低碳革命”在全球悄然兴起，“节能减排”、“低碳生活”开始逐渐成为人们的共识为普及气候变化知识，宣传低碳发展理念，鼓励公众参与，控制温室气体排放，国务院决定自20__年起，将每年6月全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”今年的6月_日—6月_日是全国节能宣传周，而昨天——6月_日是第__个全国低碳日，本次低碳日的主题是“低碳城市 宜居可持续”那么，该如何贯彻“低碳生活”理念呢
此外，夏季高温超过30℃时需加强通风，勤洒水适当降温处理4、光照：绿萝的耐阴能力强，惧怕强光想要它旺盛生长，枝叶更翠绿，最好放在光线明亮的地方，偶尔晒晒散光照例如，早晚的光照既不可长时间放在阴凉环境下，也不可长时间晒直射光，否则都会影响生长5、施肥：绿萝对肥料的需求量并不大，但是想要它的长势更旺盛，需要在生长旺季适当追肥具体是在春秋季追肥肥料选氮元素多的复合肥就行，稀释之后将肥液浇灌在土壤表面即可，20天浇灌一次，连续两三次夏季和冬季的温度过高或者太低，这时需要停肥，避免产生肥害6、换土：土养的绿萝还要定期换土，最好能每年换土一次，每年选在春季或者秋季换土一次，这样土壤的养分足，不容易板结，且生长空间更充足，从而可促使绿萝更旺盛的生长
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