
在这五年岁月里,我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了,更浓了再有一年多,我们就要小学毕业,离开学校了,这怎么可能不让我留恋啊我们的校园美丽、和谐当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声

抵抗伤风、咳嗽和感冒燕窝还含有大量的粘蛋白、糖蛋白、钙、磷等多种能增强人体对疾病的抵抗力,有助于抵抗伤风、咳嗽和感冒因此,对吸烟和患有呼吸道疾病者最有效,协助病后的人体恢复健康,是一种纯正高贵的天然保健品燕窝对润肺健腰,壮脾健胃,外伤止血等有独特疗效一切病之由于肺虚不能清肃下行者,用此者可治之”据有关专家研究发现,燕窝中含有表皮生长因子和辅促细胞分裂成份,有助于刺激细胞生长及繁殖,对人体组织生长、细胞再生,以及由细胞发的免疫功能均有促进作用传统中医认为,燕窝最好在早晚空腹食用吸收效果最佳,如果控制体重或胃不好推荐早上空腹食用晚上临睡前空腹食用燕窝加牛奶,既有利于营养的吸收,又可帮助睡眠,且有美容滋养的效果

是樟树3、第4、5自然段是课文的重点段,联系上下文思考,全文可分几段全文可分三段:第1~3自然段为第一段,第4~5自然段为第二段,第6自然段为第三段4、小结“重点突破”的分段方法五、作业1、读生字表中的字2、分段朗读课文第二课时课时目标:1、通过细读课文,了解樟树的特点2、通过对樟树品质的了解,联系宋庆龄的生平,说说宋庆龄喜欢它们的原因,试着探究樟树的象征意义一、复习检查1、抽读词语卡片二、细读课文1、细读第一段(第1~3自然段)(1)自由读课文思考讨论:这三个自然段分别告诉我们什么段与段是怎样连起来的2、细读第二段(第4~5自然段)(1)学习第4自然段①出示课文插图一的投影片,引导观察樟树的样子

4+36)×05○24×05+36×05师:猜一猜,每一组算式它们有怎样的关系2、验证通过计算学生发现每一组算式都相等师:仔细观察每一组算式,它们有什么特点生:第一组算式运用了乘法交换律,第二组算式运用了乘法结合律,第三组算式运用了乘法分配律3、举例验证师:通过上面的一组例子,能否就说明乘法运算定律在小数乘法中同样适用生:不能师:对,单纯的一组例子并没有说服力,我们需要多举几个例子进行验证同学们你们能仿照第一组的例子,也写出三种这样的算式,并验证是否相等(学生动手写,让学生进行汇报,尽量让多个学生进行汇报,这样例子多了,结论更有说服力)学生汇报(教师有目的的板书几组算式,让学生观察发现,乘法运算定律,在小数乘法中同样适用
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