上无片瓦遮身，下无立锥之地腰间挂个葫芦，只知阴阳之理猜一字答案：卜 11好心的约翰去世了，天使要带他上天堂，为什么他坚决不肯去答案：他有恐高症 12在一次考试中，两个学生交了一模一样的考卷，但教师认为他们肯定没有做弊，这是为什么答案：他们交的是白卷 13一个数字若去掉前面第一个数字是十三，若去掉最终一个数字为四十，请问原数是多少答案：四十三 14什么书中毛病最多答案：医学书 15什么东西将一间屋子装满，人又能活动自如答案：空气和光 16个人按人排列，排城行，该怎样排答案：排成正六边形即可 17不相信恋人，猜一公安用语答案：怀疑对象 18哪一种竹子不长在土里答案：爆竹 19有一个小圆孔的直径仅有厘米，而有一种体积达立方米的物体却能顺利经过这个不孔，那么它是什么物体呢
六、布置作业1、书写课本的生字新词2、熟读课文，思考课后练习3、查阅资料，了解大禹的事迹4、选用课时作业优化设计北师大六年级语文上册教案（篇5）《中华第一龙》学习目标：1、能借助《新华字典》，读准加点字的读音：濮阳、粗犷、蜥蜴、游弋、房椽、举世瞩目;理解词语：图腾、万能之兽、万能之神等;丰富词汇，积累带龙的好词佳句2、学会通过中心句的理解来阅读、感悟段落的内容3、通过以读促悟的自主学习方法了解龙的形成以及发展的过程4、体会中华民族和龙的深厚情感，理解和感悟“龙”的象征意义学习重点：了解“中华第一龙”的特征，理解中华民族对龙的情感，了解龙在中华文化的地位学习时间：1课时一、 创设情景，激发兴趣1、展示龙的图片，感知龙的艺术形象
3能根据多音字的意思读准字音，了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思4积累含有数字的成语，理解意思，能合理使用5诵读积累四句与合作有关的俗语警句教学重点1积累含有数字的成语，理解意思，能合理使用2诵读积累与合作有关的俗语警句教学难点能根据多音字的意思读准字音，了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思课前准备：教师准备：准备一些与合作有关的俗语警句课时安排：2课时教学过程：第一课时一、交流平台1同学们，这个单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节猜测说一说，你们学会了哪些预测的方法2预测时要注意什么呢预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢请联系自己的生活实际，把你的好方法在四人小组内交流交流
三、学习《小孩儿，小孩儿》1、自己借助拼音读2、指名读、正音3、这篇字头歌共有几句话前后两句话有什么不同4、练习打拍子有节奏地读一读四、再读1、指名分句读2、联系生活，说说两条腿的动物、四条腿的动物、六条腿的动物、八条腿的动物都有哪些五、编字头歌每人编一句，再串起来读一读小学语文阅读教案（精选篇9）一、教学内容：一年级下册《识字四》二、教学目标：1认识“蜻、蜓”等1４个生字，提高学生自主识字的能力会写“蚂、蚁”两个字，能按笔顺规则用硬笔书写，做到间架结构合理2通过在阅读、游戏中识字，指导学生认识本课生字，提高识字能力3激发学生识字兴趣，使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望三、教学重难点：1教学重点：（1）认识9个生字
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