2分数与除法有什么关系(分数的分子相当于被除数，分母相当于除数)设计意图：在结合生活实际复习两个同类量之间的倍数关系的基础上，进一步复习分数与除法的关系，为新知的学习做好铺垫⊙讲授新课1教学比的意义(1)教学同类量的比①用除法表示同类量之间的关系a课件出示：杨利伟在“神舟”五号飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗这两面旗都是长15cm，宽10cmb讨论：怎样用算式表示这两面旗的长和宽的关系(引导学生说出：可以求长是宽的几倍，或求宽是长的几分之几)②用比表示同类量之间的关系a引入比的概念：两面旗的长和宽的倍数关系还可以用“比”来表示长÷宽＝15÷10，宽÷长＝10÷15，也可以说长和宽的比是15比10，宽和长的比是10比15
数学八年级下册教案篇3教学目标1使学生理解和掌握两个数的公因数和最大公因数的概念2能了解求两个数的公因数和最大公因数的方法,并能用自己喜欢的方法,找出两个数的最大公因数3通过数学学习活动过程，训练学生思维的有序性和条理性教学重难点最大公因数的求法教学工具ppt课件教学过程(一)、复习旧知，为新知打好铺垫1、师：前面，我们已经学过有关因数的知识，你能举例说一下什么叫做一个数的因数吗(学生举例)谁还能像刚才那位同学举例说一下2、理解了什么是一个数的因数，你能找出8的因数有哪些吗(找同学回答)师：这位同学找全了吗这位同学做到了既不重复也不遗漏你能介绍一下你找因数的方法吗表扬：讲的太清楚了，让我们把掌声送给这位同学
但是我相信：就像我们每个人与家庭的关系一样，大家都懂得学校对于自己的意义有同学告诉我，你们想为校园里添块石头，几年后等大家有了成就再回校刻上字我理解，这无字的石头是同学们默默的承诺我想说，只要同学们尽力了，无论成就大小，你们的名字、你们的青春年华会永远留在华东师范大学这块巨石上有同学告诉我，你们想在校园里种棵树，要“把根留住”，一起见证学校的发展是一代代学子用青春谱写了“爱在华师大”的故事同学们，在你们念恋母校的时刻，母校和老师们也牵挂着你们毕业心情，是勇敢的心情大学是现存的世界上最古老的组织之一大学之所以长久，是因为她是最自由和宽容的殿堂，在这里，“疯狂”、“迷茫”、“抱怨”、甚至“任性”，也许都可以视为你们青春的一个侧面而被理解
一是节约资源，减少污染节约，不只是经济行为，也是一种环保时尚你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬挥霍，不再是体面与荣耀，从节约资源，减少污染做起，开始你的绿色人生养成节约用水的好习惯，随时关紧水龙头，提倡一水多用;慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水体污染节用电器，少开空调，为减缓地球变暖出一份力支持绿色照明，选用节能灯具节约用纸，让身边的青山常在二是绿色消费，环保选购让绿色消费成为我们生活习惯选购绿色食品;用无氟制品保护臭氧层;选无磷洗衣粉，保护江河湖泊不被过分氧化;购买环保电池，防止汞镉污染土壤;选绿色包装，减少白色污染;买无公害食品，维护生态环境少用一次性制品，节约地球资源三是分类回收，循环再生
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