只要你来到黄山上，就会看到山顶上、陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影2、那么黄山奇松“奇”在哪（板书：“奇”下加着重号）这节课我们就带着这个问题走进黄山（二）感受名松，学习第二自然段1、现在让我们打开课文，去寻找一个最妙的观松处，你会选择什么位置（玉屏楼）请你用书上的句子回答指读第二节第一句（出示句子）看，这就是玉屏楼，曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”，也是大家公认的理想的观松处，你能把这种非常肯定的语气读出来吗2、举目四望，在玉屏楼前我们可以看到哪些奇松呢请同学们自由读一读第二自然段3、交流：在玉屏楼前你看到了哪些奇松（板书：迎客松、陪客松、送客松）描写顺序能不能颠倒4、这些松树究竟奇在哪里请同学们再仔细读课文，划出你觉得“奇”的地方
到月底小强的妈妈要去收房租了，如果你是小强，你会建议妈妈怎样收这三个年轻人的房租比较合理由学生先提出方案，然后自己拟订方案解答方法1：小李应付的房租：630×10/30x1/3＝105(元)小张应付的房租：630×(10/30x1/3+10/30x1/2＝210(元)小王应付的房租：630×(10/30x1/3+10/30x1/2+10/30)＝315(元)方法2：630÷3＝210小李：210÷3＝70(元)小张：70＋210÷2＝175(元)小王：70＋210÷2＋210＝385(元)请学生再思考：如果你是小王，你会怎样付房租同时对学生进行诚信教育2课件出示：在方格纸上涂色设计图案(课堂活动第3题)
可以玩，但要适可而止2玩iPad很容易造成脑神经细胞损伤首先，这些数码产品有一定的辐射，它会对孩子的身体细胞造成伤害特别是当孩子们在玩耍时，他们会将ipad靠近大脑，这很容易对大脑神经细胞造成伤害此外，当孩子们玩这些称为早期教育的游戏时，他们也会将注意力集中在电子设备上，这将导致大脑疲劳，不利于大脑健康发育3会影响语言发展在玩iPad等电子产品时，儿童听觉只是被动接受信息，没有主动的沟通，没有沟通就没有学习和发展而且机械声音不够清晰，所以玩的久了，孩子对父母和周围人的声音会变得反应不强，对孩子的语言发展不利4会影响孩子的视力与电脑和手机一样，iPad的图像变化迅速，屏幕也相对较小孩子的眼睛长时间专注于某一点
抒发的感情热诚真挚、纯洁朴实，全无庸俗虚伪之态，有一种发自内心的纯真之美九、课堂作业：完成单页练习，进行“双基练习”十、课后作业《关雎》知识点归纳1、作品简介：为《诗》、或《诗三百》后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌在先秦古籍中，被称2、理解性默写：(1)以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个青年已经看准了追求的目标(或表达爱慕)：关关雎鸠，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑(2)表明男主人因思念至深而辗转难眠的句子：悠哉悠哉，辗转反侧(3)想像把女子迎娶回家的句子：窈窕淑女，钟鼓乐之(4)主旨句，统领全篇的句子：窈窕淑女，君子好逑
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