当发言容易紧张时，提前写好演讲稿能帮助缓解，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢下面是小编整理的养成好习惯主题讲话稿，大家一起来看看吧养成好习惯主题讲话稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢”妈妈说：“好啊那你准备讲你哪些好习惯呢”啊这个我可回答不上来妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好习惯吧”我和妈妈对着书一条一条查嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作;认真学习、独立完成作业;做事守规则、待人有礼貌;爱护环境;爱劳动;自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的
K罗琳划清界限一时间，罗琳女士已经“众叛亲离”，被标上了“歧视跨性别者”的标签（哈利波特主演丹尼尔·雷德克里夫认为罗琳就是公然对弱势群体予以歧视）罗琳女士，真的是“恐跨者”吗所谓的跨性别，就是性别认同不同于其出生时被制定的生理性别就好比你有女性生理特征，被大众认识的女性，但自己却认为自己是男性，所以就被称为“跨性别者”而支持跨性别者认为，无论是天生，变性还是没做变性手术，只要心理性别一样，就是同一类人，不应该被区别对待但问题是，罗琳女士并没有反对跨性别，相反她还曾公开表示自己尊重每一个跨性别者的生活权利，拒绝歧视只是这次反对，是针对于跨性别者不能和大多数人一视同仁，认为若跨性别者的权利“简化”，会导致“真正的女性”权益受到侵害
学情分析：学生在一、二年级已经认识了长度单位米、厘米、毫米，日常生活中也会在走路上学、乘车旅游、参加运动会等生活经验中接触到千米（公里），这就使得本节课很容易和学生的生活经验结合起来考虑到学校学生的具体情况，在帮助学生建立1千米实际长度概念时选用学生熟悉周围环境，这样既能有效化解难点，又能让学生体会到生活中处处有数学教学目标：1、使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米，并能进行相应的换算2、通过实践活动，亲身体验“1千米究竟是多长”，形成对“千米”的量感3、在具体的生活情境中认识千米，让学生感受数学与实际生活的联系教学重点：认识千米，知道1千米等于1000米教学难点：通过体验，形成对“千米”的量感教学关键：通过亲身体验充分感知1千米究竟有多长
二、分析结构，把握文本条理性过渡：同学们都概括得非常好，那你能说说你是怎样快速捕捉到这么多的重要信息的呢第4段中结尾有这么一句话--“物候对于农业的重要性就在这里”“物候现象的来临决定于哪些因素呢”“首先是…… ”“……是……第二个因素 ”“……第三个因素是……”“此外……”“物候学的研究首先是……，此外还有多方面的意义”找总括句：根据经验，这些总括句一般在语段的开始或结尾，有时在中间找设问句：设问句，往往提示了下文作者要介绍的内容，也是要重视的信息衔接各段的连接词语(阅读时可以把这些语句划出来，就能比较清晰掌握文章的内容了小结方法：学习说明文，只要抓住文章中的关键性词句，理解起来就会方便、快捷和准确
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