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今天我们就老学习锐角和钝角(板书课题)师：角家族我们认识了锐角、直角和钝角师：那么给这3个兄弟排排队吧，谁是老大，谁是老二，谁是老三(板书：钝角>直角>锐角)现在老师提两个问题，我敢谁第一问题，提出后，所有人的小手都能举起来，而第二个问题提出来后，举起小手的就会寥寥无几了信不信第1个问题：什么样的角水锐角什么样的角是钝角第2个问题：用什么办法开判断一个角是不是锐角或钝角师：(得出结论)和直角比，开口比较明显的，我们可以直接看出来，但开口大小比较接近直角的，我们可以利用三角板的指教来验证师：既然大家已经找到好办法了，我们在来用一用，看看我们的高招灵不灵(课件出示几个不用的角，请同学来判断)教师出示两张实物卡片，角的大小比较接近直角的

小编精心整理数学五年级上册教学设计，希望这份数学五年级上册教学设计优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多数学五年级上册教学设计资料，在搜索框搜索数学五年级上册教学设计【篇1】教学目标小数乘整数的算理及计算方法教学重难点小数乘整数的算理及计算方法教学工具多媒体课件教学过程教学设计(续页)一、复习导入竖式计算：205×6师：同学们，前面我们已经学习了小数乘整数的计算方法，现在就让我们一起通过一道练习来检查一下大家掌握的情况请大家迅速的将205×6在你的练习本上完成(1)请一名同学汇报答案(2)通过练习，谁能来给大家说一说，小数乘整数我们应该怎样进行计算【设计意图：通过复习激活学生的原有知识，教师应重点引导学生清晰阐述小数乘整数的算法和算理，为探索小数乘小数的算法和算理做好准备

2、掌握议论文的基本特点；学习本文采用的举例论证和道理论证的方法3、积累文中的经典语句和格言4、体会本文的演讲和口语特色过程与方法：自主、合作、探究理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点情感、态度和价值观：有业、敬业、乐业尊敬学习，就是尊敬你自己教学重点、难点：1、把握中心论点，体会敬业与乐业的情感2、本文论证层次的梳理和论证方法的辨别3、对“敬业与乐业”精神的领悟和文中某些观点的质疑预习目标：一、预习·导学：1、走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）2、查字典、词典，读准加点字音，记住词语写法，解释词语的含义①旁骛（）：②亵渎（）（）：读课文认字与词语及名句的解释给下列加点的字注音：旁骛佝偻承蜩倘若亵渎骈进强聒③征引：④骈（）进：⑤敬业乐群：⑥断章取义：⑦不二法门：⑧言行相顾：⑨强聒不舍（）：⑩安其居，乐其业：2、整体感知：朗读课文找出文章的中心论点

一、关于肝囊肿的症状 常见症状 逐渐加重的右侧 右上腹痛 食欲减退 厌食 腹痛 肝脏肿大 肝肿大 肝淤血 肝囊肿因生长缓慢可长期或终身无症状，常在B超检查时偶然发现其主要临床表现随囊肿位置、大小、数目、有无压迫邻近器官和有无并发症而异单纯性肝囊肿相对少见，发病女多于男，男女之比为1：4约20%患者有症状，最常见的首发症状为腹围增大，其初发症状可始于任何年龄，但多发生在20～50岁临床上较常见的其他症状和体征如下： 1胃肠道症状：当囊肿增大并压迫胃、十二指肠和结肠时，可引起餐后饱胀、食欲减退、恶心和呕吐等症状2腹痛大而重的囊肿可引起上腹膨胀不适、隐痛或轻度钝痛突发剧痛或出现腹膜炎的症状体征时，提示有囊肿出血或破裂等并发症发生，并可出现畏寒、发热