
二教学重难点:1教学用点: 规范用语How many2教学难点:How many句型和准确读写100以内的数词三教具、学具:1实物:铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等2每个同学椅子下放一张实物图片,后面写有数字四教学过程:(一)开始上课和复习:1问候:T:HelloBoys and girls(注意使用复数名词)2复习复数名词和数字(结合第4课学过的方位词和Where is的句型)①桌子上放着一个铅笔盒,里面有一支铅笔T:I can’t find my pencil-caseWhere is it全班:On the deskT: Thank youWhere is my pencil全班:It’s in the pencil-case

(水是取之不尽,用之不竭的,可那只是海水,是不能饮用的,而淡水资源是有限的)师:请同学们将课前搜集的信息向大家汇报生1:地球上有70%多的地方都是水域,淡水只占地球水总量的3%,而在这3%的水当中,又有很多淡水在南极和北极的冰川中,因此只有极少数的水才能被人利用生2:我知道每年的3月22日是“世界水日”我国是世界是13个贫水国家之一生3:今年4月发生三起水污染事件分别是:兰州、武汉、靖江导致城市供水中断,市民上演“抢水大战”师:同学们知道的真不少师:对呀,这是我们蔚蓝迷人的地球,它同时有一个别名叫做水球师:水资源组成,扇形统计图并简单讲解(虽然全球水覆盖面积约70%,远远大于陆地,但陆地上的淡水仅占世界所有水资源中的2

)Step2、Presentation and Practice1、师创设情境导入并教学新授内容:“T: We know we can get some presents on Christmas dayAnd last year, onChristmas day, I got a present from my friend JackLook, it’s a watchSo we can say the watch is from JackIt’s for meIt’s my watchIt’s mine(设计意图:从学生熟悉的手表watch开始导入新句型和名词性物主代词,目的在于让学生能够整体感知名词性物主代词的含义及用法)2、Learning the whole textListen and answer(序言)T: Now we know I got a Christmas present from my friend at Christmas

之前人们总是讨论“三高”的危害,治疗,如今必须再加“一高”引起大家重视,那就是高尿酸随着人们生活水平的提高,高尿酸已经成为一种严峻的社会问题,这也是由于尿酸高会给人们身体带来沉痛危害原因之一体内尿酸值升高容易引发痛风出现,想必大家对这一说法都有过了解事实上只有10%左右的高尿酸血症会引发痛风,高尿酸血症带给人体的不仅是痛风危险,更是对肾脏器官的伤害,严重情况下还会导致肾衰竭不仅如此,还会造成人体急性关节炎出现,这让很多人失去生活自理的能力,但高尿酸往往不容易被人所察觉大部分高尿酸患者都是在体检之后,才发现自己已经被高尿酸血症所侵害了其实高尿酸在身体上还是有症状显示的,如果睡眠期间有这四个问题,就需要你提高警惕了:第一、口干口渴要警惕,真的只是缺水吗
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