比如柳永《望海潮》一词上片极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣，下片极写杭州百姓之安居乐业阅读本首词，说说词的上片和下片的主要内容分别是什么哪一句是连接整首词的关键句二、合作探究1．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”三句历来被人们称道，请思考其中的原因是什么2上片选择了哪些意象来表现赤壁景观景物有什么特点3．“江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用4．下片中从哪些方面来写周瑜他的形象有什么特点5．作者从哪些方面将周瑜与自己进行比较抒发了什么情感三、拓展探究1．对于词中“人间如梦，一尊还酹江月”两句的思想感情，向来有不同的看法有人认为是积极的情感，有人认为是消极的情感，结合本词的特点及作者人生经历，谈谈你的观点
(1)理解“骤然间”和“热烈、持久”(用换词的方法理解)(2)生针对这段话提出问题，并找到答案小组交流筛选：这骤然间响起的热烈、持久的掌声引起了小英怎样的反应(感动得流下了眼泪)她为什么会流泪(小英实在是没想到同学们会以热烈而持久的掌声欢迎她演讲，被感动的流下了眼泪)2、师：演讲前小英的表现如何呢生再次细读课文二、三两自然段，边读边画出写小英的句子，并说说小英原来是怎么想的(1)出示“轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去”a、她为什么把头低了下去生：她害怕同学和老师看到她走路的姿势生：那疾病是她挥之不去的乌云，是她心头久久不能逝去的痛啊生：因为自卑，在那一刻，她恨不得找个地洞钻进去
(四)拓展1思考：《青春舞曲》这手歌曲揭示了一个什么样的人生道理2讨论(师生、生生互动)设计意图：音乐也是一门学科，它渗透着情感教育、道德教育;通过师生、生生之间进行交流、讨论，不仅能够掌握歌曲中蕴涵的人生道理(告戒人们青春易逝，一寸光阴一寸金，要好好把握时间，珍惜时间)同时还能提高学生的鉴别、分析和表达能力(五)小结：今天我们从学习《青春舞曲》这首歌曲中，对我们美丽的新疆已经有了一些了解，我们要热爱我们的民族音乐文化，继承和发扬具有我们民族特色的音乐文化同时还要谨记歌曲给予我们的人生道理：珍惜时光，展现自我总之，在整个教学设计中，力求体现以学生为主体的思想，着眼于学生的个性化发展，以创设情境，激发学生的兴趣为主线，贯穿整堂课
相信每个人都经历过上火的情况，出现上火之后眼睛会感觉到干涩胀痛，严重的话会生口疮，口腔溃疡，甚至会出现咽喉炎，呼吸道感染等情况，如果情况不太严重的话，实际上是可以通过吃一些水果来去火的1石榴就是可以去火的水果之一，石榴是古时候从外国传过来的水果，味道甘甜酸涩比较温和，经常的吃可以对肾，大肠和肺都有很好的养生效果，它有着生津的功能，每天都吃一点，可以对女性保持身材有非常大的帮助2苹果也是可以帮助身体去火的水果，苹果的营养是最丰富的，而且苹果水分含量非常的高，并且苹果中的维他命c和果酸，对于皮肤都有着非常好的帮助，可以有很棒的保湿作用和消除黑色素的功效，能淡化脸上的各种斑还可以清理脸部的毛孔3经常上火也可以多吃一些猕猴桃，比如口腔溃疡就可以通过吃猕猴桃来进行调理和缓解症状，因为在猕猴桃当中有很多的维生素c，所以猕猴桃有非常好的去火的作用，同时也有美白美容的效果
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。