请找出这个句子或者词语，并把它划下来，如果能在旁边写上自己的感受就更好啦2默读课文，学生动笔在文中找句子(幻灯)“有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐”A这里写出了鸟儿的歌声怎么样(富有变化)那就富有变化的读一读这个句子你认为鸟儿为什么能唱出如此丰富而不重复的音乐呢(长期生活在维也纳，连鸟儿都都有了音乐的灵性了，真是鸟鸣如音乐啊)B 想听听吗闭眼(播放鸟儿音乐)听到鸟叫声心情如何指名读这个句子C 怪不得作者说：“音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在”四、享受维也纳：1师小结：“维也纳的清晨是充满音乐的，维也纳的山，维也纳的水，维也纳的建筑，维也纳的路，维也纳的花，甚至维也纳的空气，维也纳一切的一切都弥漫着音乐的气息，没有音乐就没有维也纳
下面，我从背景分析、教学目标设计、课堂结构设计、教学过程设计、教学媒体设计及教学评价设计六个方面对本节课的思考进行说明一、 背景分析1、学习任务分析平面向量的数量积是继向量的线性运算之后的又一重要运算，也是高中数学的一个重要概念，在数学、物理等学科中应用十分广泛本节内容教材共安排两课时，其中第一课时主要研究数量积的概念，第二课时主要研究数量积的坐标运算，本节课是第一课时本节课的主要学习任务是通过物理中“功”的事例抽象出平面向量数量积的概念，在此基础上探究数量积的性质与运算律，使学生体会类比的思想方法，进一步培养学生的抽象概括和推理论证的能力其中数量积的概念既是对物理背景的抽象，又是研究性质和运算律的基础
六、说教学过程（一）复习检查1、说出下面的角各是哪一种角2、我们已经认识角，会用量角器量角，会进行角的分类，怎样画角呢今天我们来学习画角板书课题：画角（二）探究新知1、教学角的画法问：量角的工具是什么说明要画一个指定度数的角，也要用量角器来画出示例题：画一个65°的角（1）请同学自学角的画法，书P42（2）试一试让学生拿出量角器、铅笔、练习本，按书上的步骤一步一步地画一画（3）说一说请学生说说你是怎么画的学生一边说，教师在黑板上示范，最后教师讲解说明2、做一做（P42、2）分别画出45°、105°的角让一名较好的学生板演，其余学生在练习本上画教师巡视，注意画的步骤（1）介绍三角板中的角，并让学生活动，看能组成那些角，（2）让同学根据三角板中的角，画一些特殊的角
8、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙同学们安全无小事，生命价更高，只要我们认真对待，防微杜渐，把安全知识教育与学习活动作为我们生活和学习中的头等大事，那么，我们的每一天就平平安安，快快乐乐谢谢大家防溺水安全教育国旗下讲话【篇2】老师们，同学们：大家上午好我是来自高一(29)班的穆__，今天我演讲的题目是《严防溺水，珍爱生命》曾经有人这样形容过我们学生，我们是早晨冉冉升起的初阳，充满了青春活力，朝气蓬勃，多么快乐，多么美丽我们如此美妙的生命靠的是什么答案是：安全是“安全”捍卫着我们的生命，是“安全”维护着我们成长的权利我们歌颂生命，因为生命是十分宝贵的最近一段时间，天气逐渐炎热，也是学生发生溺水事故的高发期，全国各地不断传来中小学生溺水的报道，这是我们生命的悲剧，为了不让这样的悲剧再次出现，我代表高一(29)班向同学们发出以下倡议：一、自觉增强安全意识，加强自我保护，学习防溺水的安全知识
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