爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏元旦即公历的1月1日，是世界多数国家通称的新年标志着新一年的到来下面由小编来给大家分享关于元旦的国旗下讲话，欢迎大家参阅关于元旦的国旗下讲话1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好弹指一挥间，又是一个岁末，又是一个新年在这辞旧迎新、继往开来的时刻，我代表学校向辛勤耕耘的全体教职工致以新年的问候向勤奋学习、拼搏向上的同学们表示热烈的祝贺向参与元旦活动作并付出辛勤劳动的师生们表示诚挚的谢意即将过去的2020年，学校各方面的工作都取得了进步我们看得见的方面，教学成绩从全镇第20名前进到了第10名;学校的新厕所、新食堂投入了使用摸不着的方面，学校坚持抓安全工作不松懈，严格抓宿舍管理，督促课间操和眼保健操，努力提高教学质量
为了讲解方便，出示一幅北京——徐州——扬州——南京——浦口的简图这样，课文涉及到的作者的家境和作者的行踪就都清楚了(二)听录音朗读，教师给以朗读指导(三)学生自行查字典解决疑难字词(四)整体感知课文问：这篇文章什么地方令你感动(鼓励学生踊跃回答，简要说明原因)(五)仔细研读重点段落1、研读第一、二、三段(学生读课文，讨论下列问题，然后全班交流)(1)第二段中父亲“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”这句话包含着什么意思(这时候，父亲心里一定比儿子更加悲伤愁苦，可是，当他看见儿子流泪的时候，便强抑悲苦，反过来安慰儿子，表现了父亲对儿子是多么的体贴、爱护)(2)变卖典质、借钱办丧事说明了什么
生：不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮师：在生活中，你们还有没有发现类似的现象(让学生想一想，说一说，与同伴流)学生可能知道：(1)照镜子时，出现的现象(2)雨过天晴，路里积水中会倒映一些影子(3)光滑亮丽的地板，也出现倒映2、揭示课题师：同学们，这节课我们就来研究一下，这些倒映的影子，看一看“镜子中的数学”(板书课题：镜子中的数学)二、组织活动1、教师示范(1)在实物投影上放一个大的黑体字——“王”的一半;E(2)把镜子放在虚线上(对称轴上)，让全班学生观察镜子里的图形和整个图形王(3)让学生说一说看到了什么有什么发现A、看到了整个的“王”字B、镜子里的图形是镜子外的图形的对称图形2、试一试拿出学具袋中的学具——一面小镜子，做一下第(1)题(1)让学生把镜子放在虚线上，看看镜子里的图形和整个图形(2)说一说，看到了什么(3)在书上画出对称图形
让同学们在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法2能大胆地用数学语言表达比较的结果和方法【教学难点】培养学生认真观察事物的良好习惯，培养学生初步的观察能力、表达能力【教学过程】一、情景引入(一)师：大家喜欢《神探柯南》中柯南吗柯南抓坏人可能干呢，为什么呢生：因为他观察事物非常仔细，细小的差别也能看出来师：今天我们就来学习他这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细(二)老师出示课本5-6 页图片请学生观察图片上有什么，同时引导学生认识“高矮”、“长短”、“大小”、“多少”等字二、探究新知(一)长短比较1完整表达对物体“长短”的比较①拿出二根长短不同的绳子，请学生认真观察：师：大家发现了什么
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