活动现场主办方供图 开营仪式上，崇明区副区长徐慧泉作船海产业发展专题推介两名学员代表结合数字服务赋能实体产业的实践经验，分享对于船海产业数字化转型的思考上海市委党校上海发展研究院副院长、副研究员周静围绕上海市“十五五”规划，解读船海产业与数字经济领域的政策导向与发展布局，帮助创业者精准把握政策红利，明晰产业融合发展的战略方向上海交通大学校务委员会副主任、海洋装备研究院执行院长翁震平聚焦船海产业数字化发展格局，从关键技术研发、智能制造升级到产业生态重构等维度，为学员勾勒出船海产业数字化转型的新图景本次研修营特邀6名链主企业负责人、行业专家与企业家代表共同探讨船海产业数字化转型路径来自智能船舶制造、人工智能大模型、数字软件服务等领域的十多家创新创业企业展示了核心产品与技术方案，分享了在船海产业数字化场景中的创新实践
近日，洛阳博物馆发布《洛阳博物馆关于暂停对外开放的公告》，引发网上关注讨论有网友发帖猜测洛阳挖出了“传国玉玺”，有些还配有AI生成的图片和视频对此，10月16日，“洛阳网信”微信公众号发文回应称，经向有关部门核实，相关信息均为谣言针对暂停对外开放相关问题，“洛阳博物馆”微信公众号10月16日发文回应表示，2011年，洛阳博物馆新馆全面向公众开放，至今运行已超15年场馆长期对外开放，公共区域基础设施需要更新升级，文物亟需进行系统性养护修复，原有展陈空间布局、参观动线有待优化，为给大家带来更好的参观体验与服务，因此启动本次改造提升工程据介绍，本次改造提升，将改善文物展陈与防护条件，维修更换公共区域老化地面面层，更新升级电梯、空调等基础设施
在幼儿认识平面图形的过程中,本着循序渐进的原则,幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形,在此基础上来认识长方形,对幼儿来说是一个学习的过程,也是一个提高的过程《指南》中强调,幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练为此我设计此活动,让幼儿能大胆地参与活动,积极地投入实践中去三、活动目标：1、了解长方形的基本特征,正确说出长方形的名称2、能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认长方形3、幼儿通过操作感受数学的乐趣,并养成生活中善于观察的习惯四、活动准备：材料准备：1、《认识长方形》的PPT课件2、长方形卡片和正方形卡片各一张3、闯关游戏幼儿操作卡片人手一份4、印有一个长方形的幼儿操作卡人手一份5、水彩笔幼儿人手一只
Who are theyMy family has …membersWhat’s your fathermother… likeHeShe is tallthinstrong…HeShe likes…(小组活动时更换自己的同伴，跟新同伴做对话)【设计意图】通过以上各种练习活动，激发学生练习兴趣，培养学生口语表达能力，学以致用二Read and choose( )(1)How many crayons do you haveAIn your book( )(2)Where is my penBFour( )(3)How many people are there in your familyCI have sixteen
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