第三，诱发前列腺炎除了尿液中有大量的细菌外，还会等待机会侵入前列腺，导致前列腺炎患有前列腺炎的男性会产生泌尿系统疾病，第四，排尿不畅憋尿的时间过长，导致泌尿系统压力过大膀胱肌肉已经变得松弛，并且极其缺乏弹性症状不严重的情况下，会导致排尿不畅，一段时间即可缓解但是如果疾病严重，会发生前列腺增生，从而导致尿潴留的发生第五，心血管疾病这种情况发生在老年人身上比较容易多发长期憋尿，血压会异常升高，导致突发性疾病，如心肌梗死、脑血栓，都是极其严重的疾病尿液排出后，也会导致低血压，如果情况严重，容易出现缺氧和昏迷的症状第六，妇科疾病由于女性朋友独特的生理构造，如果长时间憋尿，很容易改变子宫位置而且很难复位，还可能影响月经的正常排出
拓展练习，巩固知识A级基础题(选择题)B级提高题(问答题)六学生质疑，布置作业“强虏”有的版本作“樯橹”，你同意哪种说法请写成一篇500字左右的文章来探讨念奴娇赤壁怀古教案精选篇4教学目标：1了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景;2诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境;3学习品析，感受词人壮志难酬的心怀教学重点：1情与景的自然结合，借景抒情，怀古伤今;2诵读本词，感受诗词意境，了解苏轼的写作动因教学难点:情与景的自然结合教学方法:讲授法讨论法教学课时：1课时教学过程：一、导入：同学们，“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”这首诗中的“三父子”是指谁苏轼是北宋文学家、书画家、政治家，是宋词豪放派的代表人物
(“听”和“读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文本进行情感交流最直接的方式所以，在这一过程教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文本中去，理解文本、品味语言而不要流于形式)3、检查阅读效果：(屏幕显示)A、散步的人有哪些B、散步的季节呢C、散步的地点D、散步中发生了什么事情E结果如何(问题宜简单，学习起步阶段要尽量让每个学生感受到成功的愉悦梳理内容的目的是提醒学生初读文章时应该关注的要点有哪些，也是让不同程度的学生拉近距离，为下一步的学习活动提供一个共同的平台)(四)、研读课文 探究主旨1、你说说这一家子四口人中，谁的权力最大，谁有真正的决定权——同学们以小组为单位从以下四个方面进行讨论(1)“我”听母亲的： (2)母亲听孙儿的： (3)妻子听“我“的： (4)儿子听“我”的：2、那么究竟听谁的呢
(2)教师说游戏规则：请小朋友数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号房子里，每个小朋友只许选择一种小动物(教师提醒幼儿要数准小动物的数量后，在把他们送回家)(3)幼儿集体游戏(4)师：你把小动物送到哪座房子里了为什么2、游戏：“娃娃家超市”(1)师：小朋友帮助了小动物，开心吗今天，娃娃家超市里的东西不知道被哪个淘气包弄乱了，小朋友愿不愿意帮帮老师把它们按数量摆好(2)幼儿分组操作，教师巡视指导(3)教师与幼儿一起总结分类情况3、扩展：按其他标准分类(1)师：小朋友，你去过超市吗超市里的物品是怎么摆放的(2)幼：把吃的分一类，把玩的分一类……(3)师：我们一起来看一段超市的录象，看看录象中的物品是怎么摆放的
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