教学环境：多媒体电子网络教室教学过程：一、创设情境，激情导入首先提问同学们：你们什么时候到校呀为什么你们会按时下课，按时来上信息技术课呢什么时候你们回家呀设计意图：创设情景引出学校运转是有规律的，同学们按时上下课，按时放学回家引导同学们找出学校是怎样有规律的运转的二、任务驱动，自主学习任务一：创建表格老师出示学校的作息时间表(电子版和打印版)，让同学们以小组为单位仔细观察，看看我们学校的作息时间表有几行几列老师提问同学回答，一致通过后，由同学们自己来制作12行3列的表格，老师巡视指导任务二：在表格中输入文字请同学们参照老师给出的学校作息时间表填写表格任务三：设置表格中的文字格式提问：同学们注意到没有，老师制作表格中的文字和同学们表格中的文字位置好像不太一样哦
口诀是我们的好帮手生：齐背一看题目记心上，(记住题目有方向)二看画面正中央(主人公在画中央)三看人物干什么(主人公要重点讲，神态动作连续想心理活动要考虑，说话用语要恰当)观察第一幅图，要求：插上想象的翅膀思考：主人公小兔子，在哪儿发现了怎样的南瓜出示：小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇好大的一个南瓜呀”小兔高兴得___这南瓜___师：你能看图说一说，这南瓜是什么样子的'吗生：这南瓜颜色金黄，一瓣一瓣围拢来，圆圆的，像一个大车轮生：这南瓜圆圆的，比我家的脸盆还大，它已经成熟了，懒洋洋地躺在地上，等待小兔把它运回来呢师：给予充分的肯定并随时纠正孩子们说完整话师：南瓜可真大呀小兔──出示：小兔___，累得___，可是南瓜___
其实很多河南人自己也不喜欢，感到害怕但是在河南悠久的酒文化历史中，“无酒不成礼、无酒不成宴”早已约定俗成河南人无疑是热情好客的，只是这热情好客要在对方能接受的范围之内才算好事，不然硬是勉强喝酒结局也显得不怎么好在当今时代，人们普遍认识到了过量饮酒对身体造成的伤害，因酗酒导致的悲剧频频发生，好客的河南人当然也不敢再拿自己的身体开玩笑，改变河南人的I饮酒习惯同样也已成为河南人的呼声，希望这种局面能有所改变河南人喝酒，得先敬长辈然后再敬客人河南人非常看重这项礼仪，他们认为敬酒是对被敬者的尊重，被敬者喝酒，也是对敬酒人的一种尊重，要是能一饮而下那是再好不过了之后便开始正宴正宴里，河南人大多是划拳，正如各位所知，划拳可是个技术活
英国《卫报》评称，别看美国对来自境外的干涉如此愤怒，他们才是这么干的行家二、美国的胁迫外交手段繁多 ◆美元霸权是美国实施经济胁迫的重要基础“石油美元”、美国在国际货币基金组织和世界银行的“一票否决权”、以美联储为主导的双边货币互换等都是美元霸权的具体表现美元作为国际结算货币，占据了全球贸易和投资的绝大部分，使得美国可以通过出口通胀和贸易逆差，向其他国家转嫁国内经济问题美国掌控了全球主要商品和资源的定价权，可以通过控制美元的汇率和利率，影响其他国家的经济和金融美元作为国际货币，占据了全球金融体系的核心地位，使得美国可以通过切断其他国家的美元供应和交易渠道，限制美元融通渠道、交易汇路等对其他国家施压和制裁
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