作者叙述的顺序是怎样的让我们看课文第二自然段四、细读第二自然段1、自由读，边读边圈划出体现作者叙述顺序的词语2、指名读，并交流圈划情况①学习生词：抽（chou）出②小结：作者叙述的顺序是这样的，石榴树先是抽枝、接着长叶、然后开花完成板书：抽枝→长叶→开花石榴树从抽枝到开花都在什么季节完成交流相机板书：春、夏③指导读1、2两句话，体会作者的叙述顺序3、石榴的枝条、叶子、花儿都是什么样子，什么颜色的交流相机圈划有关词语：新的、嫩绿、郁郁葱葱、火红的学词：郁（yu）郁葱葱A：读谁字音B：理解意思：长得非常茂盛C：填空：郁郁葱葱的（）再次体会读1、2句话，强调枝、叶、花的情状和色彩4、师圈划“越……越……”、“不久”、“挂满”
人只能引为烧身，仅有真正勇敢的人才能所向披靡祝自己生日快乐16、这是郁金香的日子，也是我的日子愿我年年这一天吉祥如意，芬芳馥郁17、该长大了，该懂事了，该独立了，该找个人好好照顾自己了，岁的自己，生日快乐18、一年又过去了，自己又长大了一岁，慢慢的走向成熟，慢慢的成长，我要学会生活，好好的照顾自己，不管未来会是怎样的，我都要坚强的应对，加油，相信自己，必须能够的生日快乐致自己19、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了快乐是一种心境，跟财富年龄与环境无关祝自己生日快乐20、承蒙时光不弃终究又长大了一岁感激每个阶段不一样的自己要努力要酷要不负众望祝自己生日快乐21、亲爱的自己，今日是你的生日，生日快乐，你能够失望但不能绝望，你要始终相信，明天是新的一天
从后来形成的三国鼎立的历史事实来看，其预见性是完全正确的这就充分显示了诸葛亮惊人的政治军事才能和卓越的见识这一段不仅内容精辟，而且论证严密，层层深人，摆事实，讲道理，有根有据，结论明确这种说理方法和严密的逻辑思维，很值得学习和借鉴三、教师评点第四段最后写“关羽、张飞等不悦”，实际上是从侧面表现刘备对诸葛亮的依赖“犹鱼之有水也”的比喻，形象地揭示了刘备得到诸葛亮后的满足心情，证明了诸葛亮的惊人才能的确是名副其实，从而很自然地照应了开头的“自比管仲、乐毅”和人称“卧龙”四、布置作业1熟读背诵第4段2把下面的一段文字译成现代汉语：诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人也;汉司隶校尉诸葛丰后也父硅，字君贡，汉末为泰山郡丞
我想，也许下次矿泉水瓶的家族聚会里，来自中国的瓶子会是最自豪的吧有关垃圾分类的国旗下讲话5大家好生活中，垃圾有我们吃剩的果皮壳、纸屑、零食包装袋······我们吃完这些零食、水果，剩下的垃圾我们会把它丢进垃圾袋里，再把垃圾袋扔近楼下的垃圾箱里，可是大家知道那些垃圾是怎么消失在世界上的原来我们会把这些垃圾人往菜园子里一倒，可现在，饮料罐、废纸、玻璃瓶·····这些很难腐烂，但还有种解决方案，那就是重复利用，这些垃圾是无毒无害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的宝贵资源，如果重复使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐烂的的垃圾倒在菜园子里可以当肥料，但要注意，重复使用要注意消毒，否则第一次使用留下的病菌就会吸收再我们身体内
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