请相信以后你们或许会改变今天的某些记忆你们在__大学的几年给我留下了永恒的记忆我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么还能为__大学学子做什么同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李远行请记住，不要再让你们的父母为你们送行面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实;请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是__大学的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛;请记住，__大学，你的母校
安全是一件在工作中时刻围绕我们工作的主题，是企业发展的永恒主题他关联到企业的经济效益，关连着职工的健康与生命，因此，安全就成了当前企业、职工的首要任务今天当我们又一次提起它时，心里总是沉甸甸的，天天讲安全，天天岗前进行安全宣誓，但截止今日，在我们的身边仍有不安全隐患，时常有违反安全规章制度的事故发生，管理者的苦口婆心，班前会的再三提醒，使我们每一位职工都对安全肃然起敬，安全对我们的重大意义从我们身边发生的一起起安全事故中得到了充分的认识和体会，谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，关系着国家财产的安危，但是在现在的工作中仍大量存在着思想麻痹，掉以轻心，习惯性违章操作的不良习惯例如：厂房里到处悬挂着安全标志，禁止和警告标志被认为是一种摆设，上面的灰尘让人无法认清它是什么，上岗及换岗前的三级安全教育流于形式，清理现场卫生时不出示停机牌，女工在岗位上头发过长影响操作等等细小的举动，稍一不留神，都会对我们安全生产酿成无法估计的损失和教训
2培养学生动手操作能力和立体观念教学重点：认识长方体的侧面展开图教学难点：认识长方体的侧面展开图课前准备：剪刀教学过程一、复习引入谈话：上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下指名说说，全班交流补充二、探究新知（1）除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习出示正方体纸盒：你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗要求：剪的时候要沿着棱剪，并且各个面要互相联在一起学生尝试操作小组里交流（2）这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗学生独立操作看看长方体的展开图，你有什么发现引导学生观察交流追问：你能从展开图中找到3组相对的面吗（3）完成练一练第1题标注完后引导学生具体说说思考的过程
再过几天，孩子们就要毕业了，请允许我代表大四班的各位家长，向开一幼的全体教职员工致以最诚挚的感谢三年来，你们用专业的知识、细致的工作、无私的奉献，为小朋友们“保驾护航”正是你们的努力、奉献和爱，成就了孩子们快乐和幸福的学前时光，你们辛苦了现在，让我们请出大四班的李娟老师、吴巽萍老师、陈细梅老师上台纵然有千般不舍，此刻还是要说一声“再见”今天的暂别恰好是为了明天的再相聚再见了老师们，再见了各位朝夕相处的小伙伴，再见了开一幼，再见了丰富多彩的学前时光让我们一起祝愿开一幼越办越好祝愿老师们事业有成，家庭幸福，祝愿我们最最可爱的小朋友们，展开天使的小小翅膀，从这里出发，飞向更辽阔、更高远、更美好的未来
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。