中新网重庆11月7日电(陈佳欣)“朝天门”中的“朝天”是什么意思、重庆的“背篓专线”是几号线……7日，“留学重庆·感知巴渝”地名大会迎来决赛，24名外籍师生同台竞技，循着地名知识，开启跨越国界的巴渝文化探寻之旅本届地名大会是第六届，也是首次面向在渝外籍师生开展活动由重庆市高等教育学会外国留学生教育管理分会、四川外国语大学主办，共吸引来自全球23个国家的400余名在渝外籍师生积极参与面对外籍师生的踊跃参与，四川外国语大学地名研究中心主任周文德认为，这得益于重庆最近这些年突飞猛进的发展，“在国内与国际上，重庆的知名度、影响力正在不断扩大来重庆的外籍人士也有很多，对重庆的文化有多方面的了解，地名就是很好的一个切入点
(五)精读第四自然段1、同学们学到这儿，老师就想考考你们了你们知道拉萨最有名的建筑是什么吗2、接下来我们就到布达拉宫去看看3、请你们自由读第四自然段，边读边想，读了这一段你知道了什么A、布达拉宫的上空总是蓝晶晶的B、你真会读书，那你能把你知道的读读吗通过读书她知道了，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的你们还有帮她补充的吗C、你也很会读书，那你能把它完整的读读吗D、你们有什么感受吗(评)E、老师的感受很你们是一样的通过他的读让老师看到了，一年四季中不管是隆冬，还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的F、我们带着这种感觉一起来读这一句G、你们还知道了什么呢(能说就指导读：边说边出示图片你说得真好，正是因为在这湛蓝、纯净、明洁的蓝天，依山而建的布达拉宫才显得更加雄伟，更加壮丽
大家看，老师这里有几个钟面，你们看到了什么(当学生说出每个钟面都有角，并指出这几个角有大有小时，教师切入)师：这四个钟面上时针与分针所形成的角，哪个角，哪个角最小(多媒体出示)当学生说出哪个角大，哪个角小时，诱发思考：“你是怎样判别的”学生如果说出“张口大，角就大”时，要强化这句话，多请几位学生说说同时，老师取出一个活动角说：“谁告诉我，怎样演示张口大小”当学生演示正确时，教师要提醒学生边演示边说，“张口越大，角越大”并多请几个学生说，最后请全班学生拿出活动角，互相说说，一起说说并应用评价、鼓励的语言强化这一结论进而给出板书：角的两边张口越大，角越大师：根据同学们说的结论，我们来做个活动吧，请组长给组内的同学发一个活动角
（1）学生拿出复制好的储蓄存款凭证进行填写（2）学生活动，教师了解学生填写情况后，最后利用投影仪进行订正（3）、充分联系生活，设置储蓄密码（4）保管好存折或存单师：储蓄完成以后，银行要给我们一个存单或存折，我们要牢记密码，妥善保管好存单或存折三、运用知识、解决问题1、交流讨论，了解利息的计算方法师：同学们，根据刚才的知识，如果告诉你两年的利率是243%，你能够求出张大爷储蓄到期时能获得多少利息吗（学生分组讨论计算，汇报情况）2、学习利息税知识师：大家都算出了应得的利息，但实际上张大爷他并不能得到你们算出的这些钱，你们知道为什么吗请大家看一下课本第99页最下面的一句话：“国家规定，存款的利息要按5%的税率纳税
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