中国作家驻村计划（第二期）在成都启动

中新社莫斯科6月9日电 (记者 田冰)由中国国家电影局和俄罗斯文化部主办的“2026中国电影节”当地时间8日在莫斯科举行开幕式多部中国影片与俄罗斯观众见面俄罗斯文化部长柳比莫娃在开幕式上发表视频致辞说，电影艺术持续巩固俄罗斯和中国之间的文化桥梁俄中两国观众对彼此国家电影的共同兴趣印证了两国人民之间真挚的尊重和牢固的友谊我们很高兴延续每年都在文化交流框架内互办电影展映活动这一传统中国驻俄罗斯大使馆公使衔参赞、莫斯科中国文化中心主任封立涛表示，电影是跨越国界的通用语言，也是促进不同国家人民沟通的桥梁俄罗斯“中国电影节”和中国“俄罗斯电影节”已连续举办多届，成为两国民众了解对方当代电影业的重要窗口，为增进两国人民的友好感情和相互理解发挥了重要作用

这堂课我们就一起跟随着作者去欣赏一番二、自读课文1、自由轻声地朗读课文，要求：(1)读准生字的字音，认清字形，边读课文，边画出生字新词查字典或联系上下文理解不懂的词语(2)把课文读通顺，画出课文中你觉得不理解的词语或句子(3)边读边想，课文重点写了那些情景初读课文给你留下了怎样的感受2、检查自学情况(含课前预习)(1)幻灯出示生字词语，指名读生字词语并进行词义的质疑杉树 地毯 槐树 栖息 熟悉 扑棱棱 深涧灰椋鸟 翘首遥望 互相应和郁郁葱葱 排空而至 浩浩荡荡 翩翩起舞 百鸟争鸣 呼朋引伴(2)指名分段朗读课文，课文中的长句很多，指导读好句子三、初步感知1、交流：初读课文知道课文主要描写了怎样的情景

教学重难点1教学重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”3) 情态动词must及have to在用法上的区别2教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句教学工具多媒体教学过程ⅠWarming-up and revision教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Please stand up/ sit downClose the door, pleaseLook at me and listen to meDon’t open your booksDon’t talkLet’s begin our class

(3)整体感知课文，了解课文的大致内容2、出示词语：瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂(1)指名认读(2)交流不理解的词语，自由选一个词语说话(3)学生齐读3、通过读文你已经解决了哪些问题4、课文主要讲了什么(中国人为了飞离地球、遨游太空进行了不断努力，最终成功的事)三、深入挖掘，研读感悟(一)出示探究提示：1、默读课文思考：这数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的(提示：古人→万户→„„)人们都做了哪些努力呢2、找一找，画一画，在你感受深刻的地方做好批注(二)学生交流汇报：1、古人的奇妙想象──美好的愿望2、万户的火箭飞行──大胆的尝试(1)从万户乘坐火箭飞天的事例中你体会到了什么