愿你们的人生永远充满阳光在求索中学会求索，在奉献中学会奉献，在生活中学会生活，在爱中学会爱…谢谢小学毕业班班主任致辞（精选篇2）亲爱的同学们：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候但是，聪明的，你告诉，我们的日子为什么一去不复返呢”同学们，当读到这一句时，你们是否和老师一样，已不再将它看成是课文中普通的一句话是的，你们要走了，老师想留都留不住了，我们的日子为什么一去不复返呢转瞬即逝的日子，留下了太多美好的回忆，空气中那些懂事的水分子渐渐凝聚在眼眶，一起与回忆附和，催促老师留下这些匆匆的文字……犹记得去年的那个九月和你们上的第一堂见面课当老师在黑板上板书“调皮=活泼，成绩不好=有潜力”时，看到你们那一张张灿烂的笑脸，一双双自信的眼睛，老师就已经下定决心，要将最好的自己亮给你们
20什么是优师计划优师计划即优秀教师定向培养专项计划，旨在为中西部欠发达地区中小学校定向培养一批优秀教师，推动欠发达地区教育优质均衡发展21哪些院校招优师计划优师专项分为国家优师专项和地方优师专项国家优师专项由6所教育部直属师范大学（分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）承担培养任务，面向中西部省份招生；地方优师专项由中西部省级教育行政部门确定的本科层次师范院校承担培养任务具体招生计划详见各培养高校的招生简章22实施本研衔接师范生公费教育有哪些学校实施本研衔接师范生公费教育的学校为教育部直属的6所师范大学，分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学
3、揭示课题，读题4、作者写维也纳，为什么选取穿越维也纳森林来写呢让我们一起走入课文二、初读课文，整体感知1、出示自学要求，自学课文：(1)读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，理解“触景生情”的意思(2)想一想：作者穿越森林的路线是怎样的用着重号在文中进行标注(3)课文中是怎样直接描写维也纳森林的美景的用“~~~”在文中划出有关句子2、交流：(1)请学生串读课文(2)读词语：恬静 苍翠 百鸟争鸣 触景生情 生机勃勃 俊俏 呜咽 低吟 芬芳“呜咽”的“咽”是一个多音字，还有两个读音，一个是yàn,谁能为它组个词(狼吞虎咽)另一个是yān，谁来组词(咽喉)“低吟”的“吟”最后一笔是横折出示1：这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西南部向南绵延展开，连绵起伏
一箪干粮，一瓢凉水，居住在简陋的巷子里，换了别人一定不堪忍受这种贫困忧苦的生活，但是颜回啊，从来不知因此而改变自己好学乐善的快乐贤德啊，颜回”3理解这则文字所讲内容本章中，孔子又一次称赞颜回，对他作了高度评价这里讲颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐此章孔子回环曲折，一说两叹，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质，情真意切，感人至深，流传很广，几乎妇孺皆知4朗读、背诵第七则 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”(《雍也》)1结合注释理解课文，把握重点字词知：懂得、了解; 好：喜欢; 乐：以……为乐
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