（2）按从小到大的规律排序创设情境：到了商店，大熊说:“小熊,你最小,哥哥们让你先选,你排在最前面”我们试着重新给它们排队吧教师引导幼儿观察这5只小熊的大小,找出最小的、最大的，并按从小到大的规律排好，然后让幼儿说一说这些熊是怎么排队的教师小结：它们是按从小到大的规律排序的（3）幼儿独立操作，为积木和套娃按大小排序教师：小熊先买了积木和套娃两样玩具，请小朋友也试着为它们按从大到小或从小到大排序，然后还要说一说是按怎样的规律排序的4集体操作，并渗透对应关系创设环境：小熊又买了几件新衣服，每只小熊应穿那件衣服合适呢请帮小熊和它们的衣服按一定规律排好队，再帮它们穿上新衣服吧5游戏：跳圈请幼儿按从大到小或从小到大的规律依次双脚跳圈
一、写花的词语： 花瓣、花萼、花托、花蕊、花苞、花草、花丛、花朵、花粉、花梗、花骨朵、花蕾、花冠、花红、花卉、花环、花茎、花境、花魁、芳馨、粉红、群芳、花似海、花如海、香满园、花韵、香色、乱花、芳菲、落红、芬芳、香气、香味、浓香、花开、奇葩、芳郊、含苞、含蕾、蓓蕾、金花、红花、杂花、开放、盛开、怒放、花蕾、花心、花絮、飞花、花园、花圃、花山、娇艳、娇娆、鲜花、洁白、花儿、花色、红色、凋零、飘散、幽香、暗香、花香、芳香、芬香、清香、飘香、绚烂、烂漫、娇媚、鲜艳、红艳、黄花、白花、一枝枝、一团团、一束束、一树树、一丛丛、一把把、一蔟簇、一片片、一朵朵 二、写花的成语 花前月下、花好月圆、花枝招展、花红柳绿、花开花落、人面桃花、红杏粉桃、鸟语花香、残花败柳、花魁、百花齐放、含苞待放、含蕾待放、蓓蕾初开、百花怒放、千姿百态、千枝万朵、百花争艳、争奇斗妍、争芳艳、花径通幽、移花接木、春暖花暧、花雨纷飞、争奇斗艳、婀娜多姿、芳香四溢、花香袭人、首冠群芳、奇花异卉、奇花异葩、亭亭玉立、金铸玉雕、鲜丽娇媚、色彩斑斓、鲜花百态、各呈异彩、火树银花、万树银花、万紫千红、琼花玉叶、绚丽多彩、孤芳自赏、异木奇花、零里看花、闲花野草、遍地开花、风花雪月、明日黄花、战地黄花、落花流水、千娇百媚、昙花一现、蓓蕾初绽、花蕾满枝、五彩缤纷、花花绿绿、花色迷人、花朵娇媚、流光溢彩、红白相间、红艳欲滴、桃红李白、繁花似锦、花团锦簇、花繁叶茂、繁花满园(满树)、花叶扶疏、上下错落、春花盛开、春兰秋菊、色香俱全、雍容华贵、富丽堂皇、国色天香、馥郁、异香朴鼻、奇香满园、缕缕清香、一缕清香、花香醉人、香飘万里、香飘四季、花涛香海、百花凋零(凋谢)、绿肥红瘦、姹紫嫣红、花枝招展、众芳争艳、繁花似锦、落英缤纷、花香扑鼻、花街柳巷、暗香浮动、异彩纷呈、迎春花早、秋菊盛开、春花秋菊、花木扶疏、秋兰飘香
2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质3、练习快速阅读，简要地复述故事教学重点：练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情教具准备：录音机教学过程：一、揭示题目，导入新课1、鱼钩，钓鱼用的钩子课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物这是发生在红军过草地时的一个感人故事请你用比较快的速度默读课文，想想课文主要讲了一件什么事2、小结：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事二、默读课文，提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨解词：支吾：用话搪塞，说话含混躲闪安排：布置妥当，使人或事物有着落衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力
教师巡视，发现问题2、展台展示学生自己完成的任务情况3、学生汇报：在数线上标出三辆自行车价钱的理由，说一说哪辆车，哪辆车最贵三、教师评价，对于学生的不同说法，只要合理，教师就要给与肯定(设计意图：为学生提高充分、独立的思考空间，增强学生的探究意识和学习的自信心，让他们体会成功的乐趣)四、小组讨论学习学习在线上标出3200的大致位置，小组讨论学习，然后汇报五、课件出示练一练，完成29页练习题3、4题，让学生填一填，教师巡视检查六、总结提升让学生谈谈收获，着重谈怎样比较数的大小板书设计：试一试万以内数的大小比较，位数多的数就大，位数相同，从高位开始比二年级数学比一比教案格式精选篇3教学目标：1、 通过比一比活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小
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