Learn to say‘Wash your hands’ and ‘Eat a cake’Listen and actActAct and judgePlay a game通过模仿动作来理解句子的意思，使学生对句子的理解更直观让全体学生通过判断动作的正误来巩固所学知识一年级上册英语教案精选篇2教学目标：1Listening: Listen and identify the key words2Speaking: Pronounce the words properly3Communicating: Use nouns to identify objects教学重点、难点：1Master the pronunciation of the new words
What does your mother doShe is a teacherWhat does your father doHe is an engineer2What do you want to beI want to be a teacherWhat does she want to beShe wants to be a singer教学工具多媒体教学过程Step One Warming activityHave some free talksAsk students thesequestions:How many people are there in your familyWho are they
今后，我们一定不会辜负大家对我的殷切希望，把__山庄办好，把幸福和欢乐送给每一位关爱我们的朋友，这就是我们对大家的点滴回报您的一次光临，便是对我们的一份支持;您的一份满意，就是我们的一份幸福衷心的希望大家能一如既往的关爱__山庄，支持__山庄，我相信，有了你们，__山庄一定会生意兴隆，财源茂盛、兴旺发达、鹏程万里再次感谢大家，最 后，祝大家身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意谢谢开业典礼致辞篇2尊敬的各位来宾、朋友们：大家好在这个春风化雨、万物生发的喜庆日子里，我们在这里隆重举行__广告有限责任公司开业庆典，这既是__公司发展的一件大事，也是我们__广告行业发展的一件喜事在此，我谨代表__县工商局，对__公司表示热烈的祝贺
现在你对爬山虎的脚产生了什么新的感受请带着这种感受再读最后一自然段(语文教学要有人文性在自然现象中渗透人文熏陶，在读中不知不觉内化了语言，积累了语言)三、引导发现，总结写法1、本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子(因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子)2、你从作者观察爬山虎中受到那些启发可以结合句子来谈吗⑴ 观察细致⑵ 要抓住特点观察⑶ 要注意事物的细微变化(在理解课文的同时，也让学生了解到具体的观察方法，使理论和实际例子相结合，学生更容易掌握)四、拓展文本，课堂延伸1、仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来
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