四、教学过程：教学设计参考个性化备课Step 1 Preparation1、 Sing a song: “Hello”教师播放歌曲，师生拍手、挥手同唱2、Free talk: Hello/Hi师生、生生打招呼3分组自我介绍Hello/HiI’m…Step 2 Presentation(一)创设情境Zip,Zoom and a bag猜一猜他们的书包里有什么再切换到本节课的主情境图，添加同学们猜到的文具盒，一起认识文具盒里的学习用品(二)单词导呈拿出文具盒，看文具盒里有什么，观看对话整体感知单词再在下一个PPT中展示pencil, ruler, crayon, eraser四个单词词形---词音---词义相结合学习单词1、教学单词pencil(1)教师拿出一个文具盒，在学生面前晃一晃，Guess
数的改写(1)引导学生关注数的改写过程提问：第二种方法可行吗在比较这三个数的大小时，要先做什么(将三个数改写成用“万”作单位的数)追问：什么样的数可以改写成用“万”作单位的数呢(2)教师引导学生观察两种比较方法，提问：两种比较的方法相同吗哪一种方法更简便引导学生通过观察思考，领悟到：将这三个数先改写成用“万”作单位后再比较更简便(3)小组讨论：怎样将一个整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位组织交流汇报：把一个整万的数改写成用“万”作单位的数，只要把这个数末尾的4个0去掉，在后面加上一个“万”字;把一个整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要把这个数末尾的8个0去掉，在后面加上一个“亿”字(4)即时练习
走出校门，迎接你们的是一个充满机遇、波澜壮阔的新时代学校热切期待你们经过努力奋斗，成就一番大事业，创造出无愧于青春热血的人生业绩，都能够收获事业和生活的成就感和幸福感衷心希望大家__年、20__年后载誉归来，让母校分享你们成功的喜悦最后，衷心祝愿同学们一路顺风、鹏程万里、事业腾达，拥有健康快乐的人生，拥有幸福美满的家庭，拥有美好灿烂的未来也让我们共同祝愿我们的母校__大学事业蒸蒸日上，明天更加美好谢谢大家青春毕业生不忘初心的毕业致辞3亲爱的老师、同学们：大家好我非常感谢大家从百忙之中抽出时间参加今晚的宴会我要感谢在座的各位所有人，虽然我与你们在一起生活、聆听教诲的机会不多，但每一次我和各位所有人在一起的时候，你们那浓浓的舐犊亲情和展示出来的丰富的人生阅历开阔了我的视野，启迪了我的智慧，所有人们所成就的辉煌人生更是时时激励着我
(2)治则 温化痰饮，和胃降逆(3)方药 小半夏汤合苓桂术甘汤3脾胃虚寒 (1)证候 饮食稍有不慎，或稍有劳倦，即易呕吐，时作时止，胃纳不佳，脘腹痞闷，口淡不渴，面白少华，倦怠乏力，舌质淡，苔薄白，脉濡弱(2)治则 益气健脾，和胃降逆(3)方药 香砂六君子汤呕吐之时，患者往往闻药而吐，可按压双侧内关穴，减轻不适症状胃寒呕吐可采取热敷中脘的方法，亦可减轻患者不适橘皮、生姜等既为食品，亦是药品，有芳香止呕的效果，是呕家圣药避免寒湿之邪或秽浊之气的侵袭，不可暴饮暴食，要忌食生冷油腻难化之品呕吐剧烈者，应卧床休息一般来说，实证呕吐，病程短，病情轻，易治愈;虚证及虚实并见者，则病程长，病情重，反复发作，时作时止，较为难治
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