”Choose two Ss whom can play the same instrument, Let them play or act and then we talk about “who is betterand who is worse”Listen to the tape and practise reading this lesson（三）巩固新知(Step 2） Listen to the tape and learn to sing the new songListen to music more times, and then try to sing the song together
教师节是平凡的节日，却有着辉煌的内涵，教师节是普通的日子，却有着五彩缤纷的色彩百年大计，教育为本，教育大计，教师为本下面是小编给大家整理的关于最新教师节国旗下讲话稿，欢迎大家来阅读最新教师节国旗下讲话稿篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好非常荣幸由我为大家做今天升国旗仪式上的演讲明天就是我们一年一度的教师节了，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一只只蜡烛，用的忠诚，燃烧自己给人间带来光明
3、我最喜欢的运动项目是( )，它占全班人数的百分比是( )要想清楚地知道百分比这样的信息，我们可以选用( )统计图4、一起来认识扇形统计图吧自学教材第107页，注意拿笔勾画哦(1)计算出各运动项目占全班人数的百分比(2)从扇形统计图中，你又能获取哪些信息(3)你还能提出什么问题二、合作探究讨论交流：扇形统计图是怎样来表示各个数据的它有什么特点1、我发现扇形统计图中的( )代表单位“1”,表示( )，各个扇形面积表示( )，扇形的大小说明了( )2、扇形统计图的特点是( )3、生活中，你还从()见到过扇形统计图三、学习小结我们已曾经学过的统计图有条形统计图，它的特点是();还有()统计图，它的特点是不但可以表示各部分数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况
Aspread Bgrew Ccarried Ddeveloped11He tried his best to solve the problem, _____ difficult it wasAhowever Bno matter Cwhatever Dalthough12____ she was tired, ____ she went on workingAThough; but Bwhen; and CThough; / DBecause; /13The weather ____ to hour in some mountain districtsAvary from an hour B
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