谢谢大家大班毕业典礼园长致辞（篇6）亲爱的宝贝们：你们还记得我们第一次相见吗有拉紧爸妈的手望也不愿望我们一眼一个劲的说“妈妈别走，爸爸我不上幼儿园”；有揪住奶奶头发哭的撕心裂肺……但我可爱的孩子们，你们是勇敢的，很快，你们就战胜了自己接纳了我们，适应了幼儿园的生活同时，你们这些可爱的小天使们为我们的校园增添了温馨快乐的色彩在我们一起相处的日子里，你们给我们带来了很多的欢乐活动室里的'每一个角落，到处都留下了你们孜孜探索的身影，滑梯上、院子里到处都回荡着你们欢快的笑声在不知不觉中，你们的个子不断长高，你们逐渐变得结实起来；你们的知识日益丰富，你们逐渐变得优雅懂事亲爱的宝贝们，时光如此匆匆，幼儿园的日子这么快就要结束了，你们即将开启另一段美丽的童话
是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧我的讲话完毕，谢谢大家有关423读书日的优秀讲话稿5尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”读书，何尝不是一种快乐当你沉浸在美味的书香时，你就会发现，自己已经不处于现在这个世界，而是处于故事中的那个仙境记得我曾经看过一本书，使我感触至深这本书是《爱的教育》里面的主人公是“安利柯”，里面写了安利柯九个月的四年级生活，写了安利柯身边各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝导启发的文章，老师在课堂上读的“每月故事”
创设的这些问题情境能触动孩子的内心，启发学生的思维，而放手让学生质疑，更能加深对课文的理解，丰富学生独特的情感体验，实现情感目标的大幅度跨越，达到移情的目的，为探究性学习推波助澜）三、拓展阅读，汇报感受1、个人自读（为学生不同题材、不同层次、不同角度的阅读资源其中8爱的故事，一首歌词，13则格言）2、学生汇报读后感（略）（设计意图：第三环节的设计是充分发挥资源的作用，通过大量的不同角度、不同层次、不同题材的阅读资源让学生体会爱心的力量，积累文字材料，将语言文字内化成自己的内心情感体验，为创作表达做好铺垫）四、习作交流，拓展延伸：1、教师：孩子们，“爱”使水罐发生了一次又一次的变化，小姑娘和母亲的心像金子般美好，像钻石般珍贵，那七颗代表着爱的钻石越升越高升到了天上，变成了“七颗星星”，这就是人们所说的“北斗七星”
值此之际，请让你们班主任的我，对当年由于教学能力的有限，和望你们成才的渴盼，可能由于心急而有对不住同学们的地方，在此请求你们的谅解二十五年的岁月，你们从翩翩少年步入“而立”和“不惑”之间，从“早晨八、九点钟的太阳”成长为历经风雨的中年，从父母的孩子成为孩子的父母二十几个春秋，你们走过了不平凡的历程这其中几多欢乐，几多忧愁，几多风霜，几多拼搏二十五年的岁月在每个人脸上写满了成熟的沧桑，虽然摧老了你们的容颜，却带来了睿智和沉稳；虽然磨平了你们的棱角，却带来了淡然与洒脱在你们身上，虽然多了份责任和深沉，但你们依然是那么亲切，那么活泼，那么充满着向上的力量岁月的无情可以带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的感情，我衷心地希望我们的师生情，同窗谊永远年轻
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