师：“同学们，老师已经会背诵这篇课文了，请大家听老师背一遍好吗”师背诵，再让学生跟着音乐背诵“老师觉得配上音乐以后，课文读起来都变得很好听了，同学们想不想试着背诵一次”学生背诵以后，师评价：“大家的声音真动听，配上音乐以后更加美妙了，老师忍不住给你们两个大拇指，你们也给自己一点掌声吧”四、指导书写1PPT出示书写的规范姿势图并提醒：“坐要坐直，头要摆正，手脚放平”2课件出示生字“相”，请学生试着讲一讲生字的结构、读音及组词师：“请大家仔细观察“相”字，观察好以后，老师会请一个同学为大家讲一讲这个字”学生观察师指名说说生字的读音、结构、偏旁、组词学生说后，师再提问：“这位小老师讲的头头是道，大家表扬他
你们长大了，你们和老师们一道经历了一次又一次活动的锻炼和洗礼，变得活泼、大方，有礼貌了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀;感谢你孩子们，是你们的成长让老师妈妈们工作更添异彩，更充实更有意义感谢你，尊敬的家长朋友们在幼教这条路上有你们的鼎力协助和陪伴，我们的孩子才能更好的成长，我们的教育事业才有成效，我们不会忘记你们的支持孩子们，三年前，你们的爸爸妈妈恋恋不舍地把你们送到幼儿园，今天，老师们也依依不舍的送别你们我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑地嬉笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴和破涕为笑的天真可爱，也再难听到你们甜甜的问候声了……但你们终究要长大，要离开幼儿园
师：你能照这样的顺序拨一拨小闹钟吗体验时针、分针是怎么走的生：动手拨小闹钟[评析：这里让学生亲自动手拨小闹钟，抓住了儿童的心理特点，同时为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手实践能力]２认识整时请同学看这个钟面，谁知道现在表示的时刻是几时（出示２时的钟面）生：２时师：你是怎么知道的生１：妈妈教过我生２：分针指着１２，时针指着２，就是２时生３：我是这么想的，分针指着１２，时针指着２，这时的时刻就是２时师：咱们同学真了不起那这个时刻又是几时呢（手指大屏幕的４时）生：４时师：你又是怎么知道的同桌互相说一说生：同桌互相说师：请同学看大屏幕，这时的时刻你能马上说出是几时吗
1计算机伤害长时间专心注视计算机屏幕，会造成干眼症及暂时性视力下降，并且容易引发多种眼疾，虽然说要努力工作拼经济，但是眼睛的健康还是要注意2裸眼烧电焊电焊弧光中有大量的紫外线，如果没有防护措施，极易对眼睛造成伤害，主要是损伤角膜的上皮细胞长时间被紫外线照射2-10个小时，眼睛会出现异物感、眼睛刺痛、烧灼感、怕光、流泪、眼睛痉挛和视力模糊等症状，严重者还可能引起“电光性眼炎”3裸眼游泳泳池里的水中含有不少氨、氯等消毒成分，眼睛直接暴露在其中很容易引起眼部感染、炎症等，诱发结膜炎等眼病如果是外户外裸眼游泳，水中的杂物还可能误入眼睛，刮伤眼角膜4缺乏防范意识缺乏相应的健康管理意识，导致视力下降、视觉疲劳等症状，甚至诱发近视、青光眼、白内障等眼部疾病，眼健康频频亮起了红灯
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