教师：利用口诀的`特征，我们可以把临时遗忘的口诀补充完整，你们能记住这么多口诀吗学生集体拍手背口诀一生当小老师，抽大家背同桌互相打电话背分4人小组抽背集体拍手背2、教学例2教师：刚才同学们学得非常认真，下面我们来学例2教师板书出示例2：36=□73=□教师：请同学们先想一想，计算这两道题各用哪句口诀计算结果是多少再把积填在方框里学生独立思考，在书上填出得数，教师指名在黑板上填写学生：我填出的积各是18，21，各用的三六十八、三七二十一这两句口诀3、小结教师：刚才同学们合作学习了例1，自学了例2下面老师要看小朋友们能不能熟练地、灵活地运用3的乘法口诀解决一些实际问题三、巩固练习指导学生完成课堂活动的第1题、第2题、练习三第5题
真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告(三)优美诗文诵读第一步：千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，第三组同学齐声诵读搜集到的优美诗文海内存知己，天涯若比邻(唐王勃)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人(唐王维)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情(唐李白)莫愁前路无知己，天下谁人不识君(唐高适)人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐李贺)平生知心者，屈指能几人(唐白居易)第二步：表演诵读《想起了你，朋友》第三步：老师评述(四)成语接力赛成语接力赛，看哪组同学取得好成绩示例：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……三、聆听心语(一)各组推荐一位同学谈谈你对于朋友的看法
2A riddle: It’s an animalIt’s bigIt has a big nose and big earsIt has small eyesWhat is it3Draw a pig on theblackboard(通过问答，复习所学的动物名词)三、Presentation1T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animalsThe commentator should describe theanimals(提出任务，有利于培养学生的语言交际能力，同时让学生有目的、有针对性地学习)2T: Look at the cow
因为他们无法化解下面的这些技术难题从NAD+本身看，NAD+分子量大，无法穿透细胞膜，所以并不具备口服补充的可能性再者，NAD+经过人体消化系统后，其结构会被完全破坏，难以对细胞产生作用从NAD+的前体看，一系列研究表明，前体物质烟酸、色氨酸、烟酰胺和NMN/NR经过特殊配比加工后可以增加NAD+的总量水平但前三者在摄入量上都有一定的限制水平，烟酸(NA)和GPR109A的结合会导致患者严重的潮红，并引起不适;而过多的摄取色氨酸、烟酰胺也会存在副作用烟酰胺(NAM)会造成对Sirtuins的抑制从而引起肝脏中毒，这就是我们所说的烟酰胺不耐受而NMN是一种具有磷酸基的小分子，因此并不能有效地穿透细胞膜
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