学生先自主找一找，再指名汇报2、活动体验三：指名两位同学到讲台前，让其他同学说一说学生甲在学生乙的什么方向学生乙在学生甲的什么方向然后思考讨论交流：同是两位同学，但对他们位置的描述却不一样，这是为什么呢使学生真切体验到方向的相对性二、生活经验升华，探究地图新方向(一)、复习教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向指名板演总结强调：方向板上的方向特点(二)、探究新知1、借助学生已有的知识经验，让学生在方向板上标出其余四个方向学生可小组交流合作、互相帮助，教师巡视指导，最后汇报总结，展示自己制作的方向板2、出示课本第22页的教学挂图，让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向
)为什么因为现在雷声雨声都是从原来的大声到现在的声音小了，所以两个“渐渐”也应该从大到小声来读小结：夏天的雨像个爱变脸的娃娃，他变化多端，时而大哭，时而欢笑让我们用自己的朗读来告诉大家雨是怎样变化的学生自由读、个别读、齐读3、学习雷雨后部分(7——8自然段)(1)历经暴雨的洗礼，大地又展现出了怎样的景象呢同学们去读读课文的7、8自然段，一边读，一边想，哪儿让你觉得最美(2)学生交流：(一条彩虹挂在天空，你的挂字读得真好，同学们觉得彩虹像什么呢读好了挂字，让我看到了那条彩虹就像五颜六色的丝带哦，小青蛙，在叫什么呢坐在网上干啥呢)(3)雷雨过后，空气变得特别的——我们的心情也是特别的——(欣赏图片)瞧，花儿草儿喝足了水，也开心的笑了，叶子上仿佛有晶莹的水珠在太阳公公的照耀下还闪闪发光呢，这雨后的美景谁还想来读
有限责任公司与股份有限公司的区别主要体现在： (1)股权表现形式差异有限责任公司，股东以其出资额为限对公司承担责任股份有限公司，股东以其所持股份为限对公司承担责任(2)股东人数不同有限责任公司由五十个以下股东出资设立股份有限公司应当有二人以上二百人以下为发起人，其中须有半数以上的发起人在中国境内有住所(3)设立方式不同有限责任公司只能由发起人集资，股份有限公司可以向社会募集以募集设立方式设立股份有限公司的，发起人认购的股份不得少于公司股份总数的百分之三十五(4)组织机构设置规范化程度不同股份有限公司必须设立董事会与监事会，有限责任公司可以不设(5)股权转让方面不同有限公司相对限制更多，其他股东对转让股权同等条件下享有优先购买权
（3）运用自主合作的方式探讨疑难问题3、情感态度和价值观目标：感受文中浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省知错必改的情操与美德教学重点：1、多角度理解课文2、通过品读语言来体味文中兄弟间发生的误解冲突，以及从中展现的浓浓亲情教学难点:1理解本文含蓄深沉的立意2揣摩文中难懂的语句，理解教学准备：1、学生：预习课文，画出不理解的地方查阅有关鲁迅的资料，阅读《满天的风筝》体会作者的思想感情2、教师：备课时可以借鉴总――分――总的思路，在整体感知课文的基础上研究一个个局部问题，理解课文教学方法：品读法 点拨法 讨论法3、多媒体辅助教学 歌曲<三月三>教学过程一、导入《满天的风筝》写了什么事抒发了作者怎样的感情
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