范读旨在以教师的美读感染学生，激起学生的阅读兴趣，引导学生吟诵涵泳，培养文言语感，体味文言文的韵味2崩识林室（1）朗读课文，要求吐字清晰准确，停顿恰当（2）质疑活动策略：借助书下注释和工具书疏通文意，不能自行解决的，举手质疑3碧致劢涣（1）落实下列加下划线的字词，注意古今不同的意义和用法有亭翼然临于泉(从高处往低处看)得之心而寓之酒也(寄托)野芳发而幽香(开花)游人去而禽鸟乐也(离开)名之者谁太守自谓也(名词活用为动词，命名；称指)有亭翼然临于泉(像张开的翅膀一样)杂然而前陈者(交错的样子)颓然乎其间者(文中是醉醺醺要倒的样子；然：形容词词尾，可解释为“……的样子”）而溪深而鱼肥(表示并列关系)日出而林霏开(表示承接关系)杂然而前陈者(表示修饰关系)少饮辄醉，而年又最高(表示递进关系)禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(表示转折关系)（辨析策略：这里的“而”都作连词
关注#脂肪肝#我们都知道，肝脏是帮助人体排毒，是人体的解毒器官而作为解毒能手、安全卫士，肝脏一直都是人体最为宝贵的器官之一，几乎人体的每个正常生理功能都必须依赖于它但问题是，肝脏虽说很强大，但并不代表人家刀枪不入、百毒不侵生活中的伤肝的行为，还真不少一种你爱吃的食物，也正悄悄伤害着肝脏大家都知道，喝酒会伤肝但在近年来，另一种与酒精关系不大的脂肪肝-----非酒精性脂肪肝，其发病率却逐渐增加按照2019年数据显示：非酒精性脂肪肝也已经成为全球新增人数最多的慢性肝脏类疾病，而我国就占有29％这也就意味着，有将近1/3的中国人存在非酒精性脂肪肝而引发酒精性脂肪肝，除了肥胖、胰岛素抵抗外，还有一个潜在的元凶----果糖
有一个人，她也十分了解我们现在一起来认识她(出示作者方素珍个人简介)她就写了一首表达这种激动心情的小诗《明天要远足》今天我们就一起来学习这首小诗吧3．齐读课题理解“远足”二、初读课文，认读生字1．对照拼音自由读课文，注意读准字音把读不顺的词语、句子做上记号2．齐读，在课文中圈画生字把课后我们要认识的、要求会写的字画出来，借助拼音读一读3．读带拼音词语这些藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识了吧现在它们来到屏幕上了(出示生字词)快和它们打个招呼吧(自己练习读一读)(指名领读、开火车读)4．现在拼音宝宝和它们的词语朋友分手了，请你再读一读(指名读，同桌互查)5．摘掉拼音帽子，你还认识他们吗(指名读)6．下面，让我们把生字送回课文中，自由读一读，看谁能把课文读得更通顺，更流利
来，我们先齐读一遍(齐读)你们觉得诸葛亮在笑谁，笑什么汇报： 生(1)：在笑曹操，是一种嘲笑师：你说的真好，你来读一读，读出对曹操的嘲笑曹操是一个什么样的人，你从哪看出来的(学生在下文中找到曹操的语言描写，并体会到他的谨慎多疑)(板书：谨慎多疑) 生(2)：在笑鲁肃，是一种友善的笑你来读一读生(3)：在笑周瑜，是一种胜利的笑你来读一读读出诸葛亮的自信小结：你看，诸葛亮说得多准呀，他说曹操不赶出来兵，他真不敢出兵，说三天取箭，果然三天带着鲁肃来取箭你们说，诸葛亮神不神真是太神了用周瑜的话说，诸葛亮真是——(学生一起说：神机妙算板书：神机妙算)(三)草船借箭成功的条件 同学们，诸葛亮他神机妙算，都算准了什么呢
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