接下来，我让学生小组合作讨论：怎么样将这6组角进行分类学生讨论了十分钟，但是没有哪个组能正确分类于是我就将它们进行了分类：角1与角3，角2与4可以归为一类；角1与角2，角1与角4，角2与角3，角3与角4再次讨论：这两类角它们分别有哪些共同特征（生讨论无果）第一类：两个角有公共的顶点，两边互为反向延长线，象这样的两个角叫做对顶角谜语：牛打架，打一数学名词）第二类：两个角有公共顶点和一条公共边，另一边互为反向延长线，象这样的两个角叫做邻补角邻补角有什么性质呢从图可知，两个邻补角构成一个平角，因此，邻补角互补例：如图，两条直线相交于点0，角1=30度，求角2，角3，角4的度数小结：略作业：略从本节课的作业完成情况来看，学生对核心的两类角的特征没有掌握
Hu Xue: Yes, I doT: Thank youGo back to your seat and sit down(板书生词，分析并强调相近或相反的词、词组，加快记忆然后带领学生朗读并要求掌握，板书新句型)student (teacher) Do you have …sister (brother) Yes, I dodifferent (same) Do you have small eyescome from=be from No, I don’tdo/don’t(=do not)3(教师通过介绍，导入1a，并设置听力任务)T: I know a boyHe has a sister
这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人小学生要想写好字，必须要有正确的写字姿势和执笔方法一、写字姿势书写的姿势对于练习写字非常重要正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生因此，必须引起重视正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平;头正，稍向前倾;背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右二、执笔方法执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难
高血压看似不痛不痒，实则是危害健康的一大祸患现代人由于精神压力大，饮食、生活不规律，越来越多人的开始被高血压缠上患上高血压之后，一定要积极控制好血压，否则容易造成心脏、肾脏、脑等器官的损害，引起严重的并发症不少患者在出现高血压之后会十分焦虑、担忧，其实，高血压发生后，通过药物等方式是可以控制血压的，但在这一过程中，患者要避免踩到一些高血压治疗的雷区，以免导致病情加重高血压患者要避开哪些治疗的“雷区”1、没有症状就不需要治疗许多人患上高血压之后会有头痛、头晕等症状，但也有不少人是没有明显症状的，这并不代表高血压不需要重视，只不过它对身体造成的慢性伤害没有被察觉而已一些患者却认为没有症状就不需要治疗，这就导致了高血压得不到应有的控制，随着病情的加重，可能诱发脑梗、心梗的发生，这时再吃药就已经来不及了
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