如果父母是错误的，在子女又该如何对待你碰到过类似的情况吗你如何处理的再读课文，理解文章的思想倾向，点拨关键处：1文章开头就写"妈妈突然问我"，我感到"突然"，可见的"惊吓"，耶可见妈妈的"惊慌"，气氛一下子就很紧张2第一部分是妈妈爸爸同"我"先后对话的描写，这段描写中，作者的思想倾向是怎样的明确：作者是同情爸爸把贵重的羚羊木雕"送给"女儿，可见对女儿的宠爱父母宠爱女儿，可是丝毫不尊重女儿所珍视的友情"我"本来并不知道羚羊木雕的贵重，以为既然是爸爸送给我的，自己当然可以作主"我"把自己心爱的东西送给最好的朋友，可见他是很重友情的作者褒贬的思想是很明显的倾向表现的最明显的地方有两处：一处是女儿说明万芳"是我最好的朋友"，妈妈根本不考虑女儿的友谊，立逼女儿去要回来，预期的"坚定"，正是固执生硬的表现
理解词语：受命、掩饰、修缮、恪守、准则等理解文中“固执、弄虚作假”的特殊意思2、能用简要的语句概括柱子中的秘密以及莱伊恩遇到的阻力训练学生根据阅读内容展开合理想象3、在阅读过程中初步懂得“一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到的阻力，也要设法抵达胜利”的道理教学过程： 一、媒体演示，揭示课题 1、媒体滚动播放英国17世纪以后的建筑(两分钟预备铃时，将一些的建筑物的作者名字出示) 2、出示句子理解“受命” 出示：三百多年前，建筑师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅师：这是一座在英国大街随处可见的建筑，它是三百多年前，也就是17世纪九十年代(1690年)由建筑师克里斯托·莱伊恩受命设计建造的
若，晨便的形态是以下四点，提示你的肠道可能“坏透了”第一、 大便带血这个极易与痔疮所致的出血弄混人体若长期便秘，致大便干燥难以排出，久之，形成痔疮痔疮生成后，若大便干燥，可使大便表面带血而，另一种大便带血，非表面，血液混于大便中，使大便呈现暗红或鲜红色暗红色大便出血位置在肠道内较高位置，混合肠道内代谢物，经蠕动、反应，最终使大便呈现暗红色而鲜红色大便的出血位置则较低，没来得及反应就随大便一起排出体外，故呈现出鲜红色无论，大便出现暗红抑或鲜红色，肠道内部都出现了异常，不排除肠道病变导致的第二、 大便呈粘液状这个则易于痢疾导致的腹泻混淆痢疾是由于病菌感染，所分泌的粘液混于大便中，呈现粘液状如果，在治疗痢疾药物的作用下，病情仍没有好转，大便依然呈粘液状，这时最好做个肠镜检查以排除癌细胞分泌物所致
2、通过查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思三、品读感悟精读诗句，想象画面1、学习第一、二两行诗句轻声自由读诗句，想想诗人这样写是为了表达自己什么样的感情谁能用自己的话说说这两行诗的意思指导学生读出舒畅愉悦的心情2、学习三、四两行诗句指名读诗句，其他同学思考：第三行写诗人看到了什么(“西岭”，教师随手用蓝色粉笔画起伏的山峰“千秋雪”，教师讲解：千秋，就是千年，不是实指，是极言年代的长“千秋雪”就是终年不化的积雪，并随手用白色粉笔在山峦上画雪)诗人是透过什么看到西岭上的积雪的(窗户教师讲解：窗户好像一个画框镶在这幅“千秋雪”的“画儿”的四周，诗人用了个“含”，包含的意思，很生动，很形象并随手用褐色粉笔画一个方框把雪山图框起来)是谁透过窗框在观赏这幅特殊的“画”呢
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