综述：雪蛤的功效与作用

什么是一本正经通过句子比较理解“一本正经”，脸上的表情是怎样的(很严肃很慎重、庄重)体会李真真认真的态度——个别读，男女生赛读(2)“是的，我查过《新华字典》，”小姑娘抬头看了我一眼，像背书似的说，“十一页第九行，‘蓝天’的‘蓝’应该是‘蓝色’的‘蓝’字，这里印成‘兰花’的‘兰’字，还有，七十页第三行，把‘包公’印成‘包幺’，嘻嘻，谁叫‘包幺’哇„„”小姑娘大概是看到我尴尬的脸色，她不说下去了，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》_文中“我”为什么而尴尬读读句子，小姑娘像背书似的说出了正确的两个字，说明什么(已经记得很熟了，她对于这件事情非常的认真已经看了不止一遍了) 读读这句话结合课文内容，想象说话： 当李真真看到我尴尬的脸色，心想： 哎呀，我这样说叔叔是不是生气啦， ，于是，不再说下去，悄悄地从书包里掏出一本《新华字典》

师：同学们的方法这么多，下面我们一起来总结一下这些方法总结：加法的验算验算加法的计算结果一般用三种方法第一种是把加数的位置交换后再加一遍，看结果是不是相同根据这个方法，我们也可以利用原来的竖式从下向上再加一遍第二种和第三种方法都是用和减去一个加数，看得数是不是等于另一个加数要做到计算的正确，我们要掌握验算的方法，并自觉地在计算中运用这些方法四、试试身手：练习1、做一做：教科书第27页(用竖式计算并验算)小学三年级数学教案相关小学三年级数学加减法验算教案格式（精选篇3）教学目标：1、通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化2、培养学生探索合作交流的意识和能力

2、练习，如引导学生依次说出下列内容：phone—phoned—phoned Grandma—Mum phoned Grandma—Yesterday,Mum phoned Grandma二、学习课文1教师用多媒体展示课文中的图片或让学生直接观察课文插图，通过仔细观察回答老师的问题：Did Dad cook lunch并且指导学生用Yes,he did做回答2听录音，学生讨论回答活动2中的问题3、再听录音，跟读课文4、在熟读课文的基础上让学生描述课文内容三、韵句学习：1、学生自己读韵句，找出自己不会读的单词2、教师领读韵句内容3、听录音跟读4、学生边说韵句边表演出韵句内容四、课本，活动4Play the game: Last wekend

在此，我向全体同学提几点要求：一、不乱扔乱倒垃圾，做到垃圾入筒二、 看到有人乱扔垃圾要制止三、 看到垃圾要主动弯弯腰捡起来四、 不在墙、桌椅上乱涂乱画五、 爱护花草树木六、 教室、包干区的清洁卫生各班值日生每天要认真打扫，特别要注意把卫生死角清扫干净七、公共卫生及个人卫生，做到勤剪指甲，勤洗澡同学们，让我们每天都生活在一个干净、整洁、美丽的校园，赶快行动起来吧有关文明卫生的国旗下讲话稿3老师们、同学们：大家好，我是高_级3班的刘松，今天我国旗下演讲的题目是《校园卫生，人人共建》伴着新年的脚步，我们又踏进了新一学期新学期，新气象，无论是礼仪常规，还是清洁纪律，都应该有一个更高的标准，更高的要求，站上一个新起点，目光应该放得更长远