明确：在情感表达上都是对小动物的喜爱，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而写《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂2除了情感表达方面，两篇文章在写法上还各有哪些特点明确：（1）两篇文章的结构都非常清晰（2）在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面（3）表现小动物特点时，用事实说话，通过点滴小事的具体生动的描写，使笔下的动物呼之欲出（4）在语言的运用上，是老舍先生一贯的朴实的生活化的语言风格在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味儿”，读这些文字时，使人感觉不是在读，而是在听街坊邻居说，是那样的生动鲜明而又通俗易懂
少于10年的有6位，“木匠”皇帝天启朱由校在位七年，后世评价甚高的洪熙朱高炽在做了20年太子后登基仅10个月就去世，而不受父亲万历喜欢的泰昌朱常洛继位后仅一个月即暴死说明朝皇帝个个都是奇葩言过其实，但是确实都具有鲜明的特色——除了太祖成祖，大多都是不想当皇帝却又当了皇帝的可怜人明朝皇帝集体短命之谜 或死于装修污染 明朝皇帝一共16位皇帝，然而令人奇怪的是，明朝皇帝的寿命大多不是很长除明太祖朱元璋（71岁）、明成祖朱棣（65岁）、明世宗（60岁）以外，历代明朝皇帝的寿命都没有过60岁此外，明宣宗活到38，明英宗37，景泰帝29，成化帝40，弘治帝35，正德帝30，天启帝23，将明朝皇帝的平均寿命拖到了底
（时针跑了一个大格）时针跑一大格是多长时间（时针跑一大格是1小时）分针跑了多远（分针跑了一圈）分针跑一圈是多长时间（分针跑一圈是 60分）想一想60分和1小时之间有什么关系（相等）所以我们就找出了时和分的关系：把1时=60分贴在黑板上）1时=60分，2时=（ ）分呢说说你是怎么想的（1时=60分，两个60加起来就等于120，所以2时=120分）分针和时针比赛完后以后，秒针也来参加比赛，秒针要求和分针一起赛跑现在请同学们一起观察，当秒针到12时比赛开始，（好，开始比赛时间到）分针跑了多远（分针跑了一个小格）分针跑一小格是多长时间（分针跑一小格是1分钟）秒针跑了多远（秒针跑了一圈）秒针跑一圈是多长时间
(师板书：街头阅读 溪边钓鱼 江上戏水)(2)再读诗歌，感受诗意(3)品一品：欣赏交流佳句，体会使用打比方手法的妙处如：①“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，/也想着‘黑旋风’水战‘浪里白条’”②“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，/山溪像绿玉带一样平静”③“是那个‘水葫芦’一下钻入水中，/出水时只见一阵水花两对虎牙”(4)画一画：师：把你最喜欢的其中一个镜头简单地画下来，画完后，说一说自己为什么喜欢设计意图诗人的创作是即景生情，缘情成诗要体悟诗情画意，其方法之一就是诗配画所以根据本诗的特点，在学生熟读诗歌的前提下，要求学生作画，能更好地理解诗的意境(5)展一展，读一读：要求学生作画完毕后，面向全班展示出来并读一读对应的诗歌，体会诗句所包含的生动画面，感受童年的瑰丽多彩
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