今天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链，你知道他是用什么材料做的吗我们去看课文二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题《项链》，让我们去读课文三、学习生字(一)初读课文1、听老师读2、你自己读读看请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读3、一边读一边圈出本课的生字(二)学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字lán yòu xiào zhe xiànɡ hé bèi wá guà huó jīn bái de蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 白 的2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词是否多音字，反义词等，例如学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说
事件三：13年，某航空公司一名空姐一边给手机充电一边在打电话，结果也是触电身亡这些案例本不该发生，但往往是对一些细节的疏忽以及缺乏正确使用手机的了解才引起此类不必发生的事故那么我们要做到安全使用手机则可以通过对以下手机常识的了解： 一减少辐射： 1当我们用手机拨打电话时手机信号刚接通，信号传输系统还不稳定，处在最大功率，辐射强度达到峰值，所以我们要适当远离手机，其后，手机辐射才会降低，并保持在一个稳定状态(佩戴耳机听电话最适宜，但不建议在需要高度注意力的情况下使用，例如：横穿马路时)2由于手机辐射能量是一个积累的过程，因此应尽量减少每次使用手机的时间以及每天使用手机的次数(建议通话时间在一小时以内)
同学们你们也是劳动者，你们劳动就是学习文化知识，你们这半年来学到了什么未来的学习生活如何更好的进行呢中华民族是勤于劳动、善于创造的民族以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就在九年级的语文课本《诗经·伐檀》中这么写道："坎坎伐檀兮，置之河之干兮河水清且涟猗不稼不穑，胡取禾三百廛兮不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮彼君子兮，不素餐兮"这是一首嘲骂剥削者不劳而食的诗，表达的意思是奴隶们想到自己每天都从事着沉重的劳动，但却过着缺食少衣的生活，而那些奴隶主们，从不知稼穑之艰，狩猎之苦，却坐在家里吃着美餐佳肴，过着养尊处优的生活，昭示出了那些高高在上、自命不凡的"君"们的原形，揭露了他们寄生虫的本质
一、金属活动性顺序： 钾 K、钙 Ca、钠 Na、镁 Mg、铝 Al、锌Zn、铁Fe、锡Sn、铅 Pb、铜 Cu、汞 Hg、银 Ag、铂 Pt、金 Au，金属活动性依次减弱二、金属活动性规律： 1、排在前面的金属可以将排在后面的金属从它们的金属溶液中置换出来(若金属过于活泼， 则会直接与水反应，并不会与水中的金属离子反应); 2、理论上讲，金属活动性表中铁及排在其前的金属均可置换出纯水中的氢; 3、若只考虑氢离子的氧化性，排在氢(H)前的金属才能和非氧化性酸反应，置换出氢; 4、排在越后的金属越容易，也越先从它们的化合物中被置换出来;排在越前的金属越容易，也越先把其他化合物中的金属置换出来金属的活动性是反映金属在水溶液里形成水合离子倾向的大小，也就是反映金属在水溶液里起氧化反应的难易，它是以金属的标准电极电位为依据的
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