) 作业： 写生字和课后词语 第二课时 教学内容 深入理解课文内容，体会老先生的优秀品质，感受两个主人公的情感变化第二课时 教学过程： 一、复习导入 1听写词语： 恩情、纤细、恶劣、教授、冤枉、教诲、无动于衷、沧海桑田 2给字注音： 恩惠、氧气、纤维、迟钝、优裕、流涕、苛求、磊落、教诲、边陲、黢黑、名额、抗菌素、抠出来、目光如锥、茹毛饮血、铿锵有力 二、快速浏览课文，回忆课文中讲了一件什么事三、默读课文，理解课文内容指导朗读，学生汇报、交流，体会作者对老先生的尊敬和感激之情(本课第5自然段和第12、14、17、18自然段都是具体描写老先生语言的段落，指导朗读这些段落的时候，要联系上下文认真体会人物当时的心情
“当时伤病员大多靠中草药救治，从那时起我也与中草药结下不解之缘”覃波后来如是回忆新中国成立后，覃波成为广西药用植物园的创建者之一1959年，彼时药园还是一片“行无路，饮无泉，居无屋”的荒芜之地覃波带着第一批药园人开垦荒地，把荒山改造成广西药物试验场，并为药园定下朴素而清晰的方向：品种多、长得好、管得住、有特色开荒那些年，他拄着拐杖丈量山林，用肩膀挑起建园的重担“为后代留下一片青山”这是覃波生前反复念叨的一句话2006年去世时，他叮嘱后事从简、骨灰不留，并将珍藏的14箱603册中草药典籍无偿捐赠给药园经过多年深耕，覃波那一代人留下的青山，如今成了一座“立体的《本草纲目》”2011年，药园被英国吉尼斯总部以药用植物保存数量最多、占地面积最大认证为世界“最大的药用植物园”
小朋友们，他们摸到的是几只大象吗那为什么得出的结论不一样呢他们分别是从大象的那一面摸到的请看大屏幕(课件展示大象图)，请同学们分别说出这是从大象的哪一个位置所看到的图形(板书：前面-后面-侧面)2、掲题：虽然都是一只大象，但因为观察的位置不同，看到的形状也就不同，今天我们就来学习在不同的位置观察物体(板书：观察物体)师：四个盲人因为只摸到了大象的一部分，所以把大象说成了萝卜，扇子、柱子和绳子那我们在观察物体的时候也会出现这种情况吗二、观察物体，顺思导学1、确定方位师：下面我给每个小组分发一位新成员——储钱罐，你们喜欢吗那就请它们分别坐在你们位置的中央下面请坐在储钱罐前面的小朋友向我挥挥手;请坐在储钱罐后面的小朋友挥挥手;左面的呢
另外，医生还建议这三类人，要定期做肺部检查：1、长期抽烟的人群医生会建议长期抽烟的烟民们，每年要进行1到2次的一个肺部检查，因为长期抽烟的人群，患有肺癌的风险和概率要比正常人高出两倍以上，这一类人群也是需要重点做好肺部健康防范的2、家庭主妇中国有80%以上的女性患有肺癌，但是他们却从来不吸烟，主要就是由于在日常生活当中，经常在厨房炒菜，尤其是接触通风不良的厨房环境，更容易导致这类女性朋友患有肺癌因此，这类女性朋友也是要定期做肺部检查的3、生活环境恶劣在现实生活当中，有一部分人是需要从事一些辐射类的工作，或者是居住在工业区，那么这一类人群长期接触这一些辐射类的物质，以及呼吸工业废气，对肺部的影响也是比较大的，因此，建议这类人也是需要，每年都要定期做肺部的一个检查
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