今日更新!粤港澳大湾区首个“华龙一号”项目太平岭核电4号机组开工-姜葱煀鲤鱼网

Listen and imitatePay attention to your pronunciation and intonation6角色朗读T: Let’s read in rolesFirst ,I’mYou areT: Act the dialogue in your groupsT: Which group can show usStep3 PracticeLet’s play(两人合作，根据抽到的卡片内容，回答问题)T: Sam and his friends are very happyNow, they are playing a game use the cardsLook, I have some cards ,too

能不能也把它转化成我们学过的立体图形来计算呢这节课我们就来研究这个问题（板书：圆柱的'体积）二、探究新知1、教学圆柱体的体积公式（1）教师演示：同学们看老师手中的这个圆柱，我先把圆柱的底面分成了16个相等的扇形，再按照这些扇形沿着圆柱的高把圆柱切开，这样就得到了16块体积大小相等，底面是扇形的形体下面请同学们拿出自己的学具动手拼一拼，看拼起来是什么形体（2）学生操作（教师要注意巡视指导）（3）启发学生观察、思考、讨论：①圆柱体切开后可以拼成一个什么形体（近似的长方体）②通过刚才的实验你发现了什么（教师要注意启发、引导）a、拼成的近似的长方体和圆柱体相比，体积大小没变，形状变了b、拼成的近似的长方体和圆柱体相比，底面的形状变了，由圆变成了近似的长方形，而底面的面积大小没有发生变化

葡萄沟出产什么出产些什么水果(如读得不好，可再读一遍)最喜爱的是什么(葡萄)哪位小朋友来读出喜爱之情(抽学生巩固读一、两次)3、师：读了这段你从什么地方感受到葡萄沟是个好地方(生自由地说，师相机板书)让我们带着这样的感受再来读一读吧(生齐读本段)4、师：让我们来夸一夸葡萄沟吧(指黑板提示)——葡萄沟真是个好地方(二)教学第二段1、师：请同学们自由读第二自然段(生读)2、师：读得真认真从这段中你感受到葡萄沟好在什么地方请同桌互相说说——根据说的内容边读边讲解(抽小组共同来回答)如：生说：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚(允许同桌互相补充)师：说得可真好，能不能把这句读给大家听一听(生读)“一个个”表示葡萄怎么样

记者今天（9日）从安徽省量子计算芯片重点实验室获悉，搭载单核180个计算比特自主超导量子芯片的“本源悟空-180”量子计算机已上线运行，今日起开始接收全球量子计算任务第四代自主超导量子计算机“本源悟空-180”主要技术参数为：搭载单核180个计算比特超导量子芯片，在单芯片架构上实现百比特级量子计算，具备180个可直接投入实际运算的计算量子比特，单比特逻辑门保真度999%，双比特逻辑门保真度99%，读取保真度99%，另有251个耦合量子比特第四代自主超导量子计算机“本源悟空-180”由我国自主研发，全链条自主可控其搭载的量子计算芯片系统、量子计算测控系统、量子计算环境支撑系统及量子计算机操作系统等4个关键核心体系，均由本源量子全栈自主研制