★了解课文采用拟人的写法的作用教具准备：生字卡片、图片教学课时：两课时【第一课时】教学目标：会认8个生字，会写8个字初步了解课文内容教学过程：一、解题、导入新课同学们，看了这个题目你想到什么二、识字写字1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音2、让学生自主识字：小组交流识字方法3、全班汇报：教师讲解4、巩固识字：抢读生字比赛、开火车读词语5、写字指导：教师示范讲解(重点指导左右结构的字)三、朗读课文，初步了解课文内容1、指名读课文：读准字音，做到正确、流利2、分小节读课文：说说每小节写了什么第一小节：写小鸟最快乐，写出小鸟的活泼可爱第二小节：写小鸟最活泼，写小鸟是人类的朋友第三小节：写“红领巾”的爱鸟行动
作名词，表示“游历，巡行，参观”make/take/go on a tour ( of+ 地点名词)表示“在(某地)进行旅行”on tour 在巡回中8 ) distance表示“距离”，也可以指长时间的久远in the distance 在远处from a distance 从远处keep sb at a distance 对某人疏远，冷淡地对待某人9 ) flow作名词，表示“流程，流量，涨潮”作动词，表示“流动，畅通无阻，(讲话或写作)流畅”flow in/into 不断涌入10 ) as far as表示“远到，直到，就……而言”，也可用 so far as有关 far 的词组：by far 很，甚，极 far and away 远远，远远超过 far and near 远近，到处 far and wide 广泛，到处普遍 far away 遥远的 far from 远非，决不，完全不 so far as 到……程度，远到，就……而论 go too far 做得太过分11 ) speed作动词，表示“迅速前进，快行”
本小说也是如此，在具体叙写别里科夫的婚事之前，花了很多笔墨去介绍别里科夫的特征，为什么要这样安排初看起来，好像这样入题慢，前后联系又不紧密然而，作者在写婚事之前，先对别里科夫加以描绘和议论，突出别里科夫与众不同的、甚至是怪异的生活习性和思想，先声夺人，给读者以强烈的印象既有利于直接揭示别里科夫的丑恶腐朽本质，又能激发读者的阅读_一一这种人，竟然还“差点结了婚”，一箭双雕，安排巧妙周到4、请学生反复诵读文章第一部分，认真体会其讽刺意味，并思考作者从哪几个方面去表现别里科夫的“套子”特点作者以严肃的态度，用夸张、比喻和反复的修辞手法，极力地刻画别里科夫与常人迥异的“套子”式的生活习性和思想，在发笑中达到否定的目的
中新网大连11月6日电 (记者 李晛)辽宁省2026年数据要素创新应用大会5日在大连举办辽宁省数据领域政产学研有关代表及百余家企业齐聚现场，开展交流对接活动，共同见证省级数据要素创新平台启动辽宁省2026年数据要素创新应用大会5日在大连举办，图为现场启动辽宁省数据要素创新应用实验室(辽宁省数据和政务服务局供图) 本次大会由辽宁省数据和政务服务局、辽宁省发展改革委联合举办，旨在贯彻落实省委、省政府关于推进数据要素市场化配置改革的工作部署，加快推进辽宁省数据要素综合试验区建设，搭建供需交流平台，促进数据流通利用，强化场景培育与应用，进一步释放数据要素价值会议发布了辽宁省数据要素创新应用实验室能力
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