教学重点学会本课的生字读中感悟课文内涵，理解重点语句，激发学生情感教学准备乐曲磁带教学过程一、情景导入并资料交流，激发学生的学习兴趣1、情景导入：（播放歌曲《闪烁的小星》）师生伴随着美妙的乐曲，双手戴着金色的星星手饰一起做律动并共唱歌曲师：同学们，你们喜欢星星吗你们知道天上的星星有多少颗吗古代有一个小孩和我们一样喜爱星星，他还曾经认真地数过天上的星星，你们想认识他吗（板书课题）[意图：美丽的夜空，动听的音乐，师生的律动构成了一幅动人的星空图景，激发了学生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性教师启发性的谈话，拉近了课文内容与学生的距离，使学生兴趣盎然地进入课堂]2、资料交流（屏幕出示人物图片张衡）谈话：同学们，你们认识这个人吗（生：张衡）今天我们学习的课文就与他有关，请大家把课前收集的相关资料在全班交流一下，让我们一起走近张衡
此外榕róng树shù叶yè还能治zhì疗liáo慢màn性xìng气qì管guǎn炎yán，流liú感gǎn，百bǎi日咳hāi，扁biǎn桃táo体tǐ炎yán，菌jūn痢，肠cháng炎yán，目mù赤，牙yá痛tòng4 营养价值zhí榕róng树shù叶yè含羽扇豆醉乙yǐ酸酯、无羁jī萜、表biǎo无羁jī萜醇chún、β-粘霉烯醇chún、蒲公gōng英赛醇chún、齐墩果guǒ酸、脂肪族zú化合物和hé甾体tǐ化合物1、1∶50浓度的de榕róng树shù叶yè和hé树shù皮,试shì管guǎn内对金黄huáng色sè葡萄球菌jūn、舒氏shì痢疾秤菌jūn有yǒu抑制作zuò用yòng
三、知人论世，背景介绍唐代宗大历三年（768）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作是年（769）诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰， 患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊四、诵读并默写这首诗这首诗内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得深沉缓慢首联从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同颔联写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读——似乎说“多少个日日夜夜就这样过去了”这是为下文蓄势颈联说个人，有无限辛酸，调子低些为好
看一看，寄这两封信分别需要多少邮资4自主练习6：哪两种物品的价钱相同（1）认识生活中的标价方式（2）小数点的左边表示元、右边第一位表示角、右边第二位表示分，知道450元是4元5角5自主练习5： 购物模拟真实的购物情景如果你想买一件，应该怎样付钱小学数学一年级下册教案精选篇5[教学目标]1、初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据2、通过实例，认识简单的统计表和条形统计图（一格代表一个单位），能够根据统计结果提出和回答简单的问题，并能与同伴交流3、结合现实情境，经历简单的统计过程，体会统计的作用4、在与同伴合作统计的活动中，形成初步的合作意识和解决问题的`能力[教学重、难点]本单元的教学重点是学会用画“正”字等方法收集数据，以及认识简单的条形统计图
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