(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式)New Concepts1利用复习二中的句式引出What’s your favourite sport学习单词sport，出示单词卡片，联系朗读，拼读并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton2学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词 basketball，soccer3带入句式进行练习可以是连接式练习，也可以小组练习4告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best
有人会替代我,但没关系,也有人会替代你的 8幸好你给的失望够多,我的离开也算值得 9千言万语,终归只剩下一句:算了 10不出现,不打扰,是我最后爱你的方式 11一别两宽,互不相欠,从此陌路,永不相见 12我喜欢这样的收场,看上去谁都不曾亏欠过对方 13接下来,换别的女孩子来惊艳你的青春了,祝你岁岁平安,前程似锦 14既然你不懂什么是珍惜,那么我教你,从失去我开始 15我们很好,只是时间不凑巧16希望你以后遇到的人,都值得你错过我17祝你前程似锦,各自安好18这路遥马急的人间,你我平安喜乐就好19人生海海,祝你有帆有岸20一别两宽,相见无期21希望下一次再见可以鲜活又明亮22揪着心喜欢的日子就到这里吧
2、交流展示学生测量的结果，启发学生提出问题如：为什么数学书的宽是5个曲别针的长，铅笔盒是5块橡皮的长，但它们并不一样长为什么桌子比铅笔盒长，但桌子才4根铅笔长而铅笔盒却有5块橡皮长呢引导小学生体会到：因为选用不同的标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会与事实不符让学生用同一物品(正方形)作计量单位去量不同长度的物品看结果如何，体会统一长度单位的必要性[设计意图]：教学从两个方面来组织帮助学生认识统一长度单位的必要性让学生在具体的操作活动中先用不同的物品作标准去量数学书的宽，再用不同的物品作标准量不同的长度由此引起认知冲突，体验统一长度单位的必要性三、 练习巩固，实践应用1、做一做第1题，学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个方格那么长
肝脏是我们身体非常重要的器官之一，但肝脏出现了什么问题，身体一系列的问题也会随之而来，健康就会直接受到伤害所以平时一定要注意保护好自己的肝脏，特别是在饮食方面很多的人生病都是从饮食而来平时想要保护好自己的肝脏，可以多吃以下的这些食物胡萝卜众所周知，胡萝卜当中是含有非常丰富的维生素的并且里面还含有能够排汞的食物，胡萝卜能够帮助身体使血液当中的汞离子迅速的排出，降低了汞离子的浓度，会使身体更加的健康胡萝卜当中含有胡萝卜素，胡萝卜素里面是含有维生素a得，维生素a能够帮助身体肝脏排毒，也能够减少肝脏中的脂肪，这样也就能够帮助肠道排出垃圾有很多人会选择将胡萝卜蒸熟，如果蒸熟加热里面的营养物质就没有太高了，所以为了保留它的营养价值可以选择把它榨汁或者是直接吃，这样能够让它的营养价值发挥到最大
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